ьне вказівку. Завдання тесту складаються так, щоб пошук відповіді до них не потребував великих викладок, громіздких обчислень і тривалих міркувань. Корисно стежити за тим, щоб не тільки завдання, а й відповіді до них представляли спеціально організовану послідовність формул, малюнків або текстів. p align="justify"> Дидактичне призначення. Головне призначення тесту - освіта зворотного зв'язку в системі В«Вчитель - ученьВ». Аналізуючи відповіді своїх учнів, викладач зможе констатувати їх успіхи в розумінні, засвоєнні вивченого матеріалу. p align="justify"> Структурні особливості. В«ТестВ» (як і В«ТренажерВ») має єдине загальне вказівку. Конкретні завдання тесту складаються так, щоб пошук відповіді до них не потребував великих викладок, громіздких обчислень і тривалих міркувань. Крім цього не тільки завдання тесту, але і відповіді до них можуть становити спеціально організовану послідовність малюнків або текстів. В«ЗайвийВ» або відсутня відповідь дозволить уникнути підгонки рішення останнього по порядку рішення завдання під що залишився невикористане ставлення, змусить зробити певний вибір. p align="justify"> Методична спрямованість. В«ТестВ» (як і В«ТренажерВ») може бути застосований на різних етапах навчання: при вивченні розділів програми, що забезпечують державний стандарт, на заняттях, орієнтованих на поглиблене або розширене вивчення предмета. За допомогою тесту учень може з'ясувати подібність або відмінність термінів, розібратися в тонкощах певної операції або семантики слів рідної або іноземної мов, підготуватися до сприйняття нового теоретичного положення, засвоїти новий для нього алгоритм дій. p align="justify"> Діапазон застосування. Тест може бути розрахований на матеріал конкретного уроку і виконувати функцію поточного контролю. Відповідно до цього застосовувати даний вид перевірки знань, умінь і навичок можна в різних ситуаціях: на початку чергового уроку, безпосередньо в процесі пояснення нового матеріалу, в якості домашнього завдання. p align="justify"> Достатній банк тестів дозволить вчителю своєчасно отримувати інформацію про труднощі своїх учнів. Структуру тесту можна застосовувати при відпрацюванні навички, формуванні алгоритму, демонстрації додатків. p align="justify"> В«Подивіться і запишітьВ» (В«Подивіться і визначтеВ») - це завдання, побудована на основі єдиного образу деякого об'єкта. П'ять запитань до нього задають режим дослідження його властивостей або правил оперування ними в заданій ситуації. p align="justify"> Дидактичне призначення. Пропоновані комплекти питань В«Подивіться і визначтеВ» (В«Подивіться і запишітьВ») орієнтовані на відновлення і перевірку знань, умінь і навичок. p align="justify"> Методична спрямованість. Сильні учні можуть В«впоратисяВ» з таким завданням усно, подумки перетворюючи малюнок, відновлюючи відсутні дані та проводячи усні обчислення. Учням, яким подібні розумові дії на даному етапі недоступні або важкі, слід перенести малюнок у зошит. Це вельми важливий момен...
