організує сприйняття і спостереження учнем реальній дійсності;
робить значний вплив на сенсорну сферу школяра, розвиває його спостережливість, мислення, уява;
стимулює пізнавальну і творчу активність, сприяє розвитку інтересу до навчання;
створювані наочністю живі асоціації надовго зберігаються пам'яттю;
за допомогою наочності абстрактні поняття і абстракції наповнюються конкретним змістом;
сприяє узагальнень (алегорії або образи літературних героїв, виражені словом чи засобами театрального, образотворчого мистецтва, носії узагальнених ідей); [5]
- підвищує якість засвоєння, сприяє оснащеності знань, їх ясному і свідомого розуміння.
Визнаючи найцінніші достоїнства наочності, учитель повинен мати на увазі, що невміле її використання може відвести учнів від вирішення головного завдання, підмінити навчальну мету яскравим засобом, стати перешкодою на шляху до глибокого оволодіння знаннями, до пізнання істотних зв'язків і закономірностей.
Наочність - універсальний засіб навчання і виховання, яке однаково цінно з учнями різних вікових груп: чим молодші учні та вихованці, тим необхідніше і важливіше використання наочності. У старших класах її роль настільки ж значна, лише міняються її види та шляхи використання. p align="justify"> Крім наочних засобів навчання і виховання, в педагогічній практиці широко використовуються технічні засоби, функціональні можливості і цінність яких докладно будуть представлені далі.
Технічні засоби навчання (ТСО) - сукупність технічних пристроїв з дидактичним забезпеченням, що застосовуються в навчально-виховному процесі з метою його оптимізації для пред'явлення і обробки інформації. Вони поєднують два поняття: технічні пристрої (апаратура) та дидактичні засоби навчання (носії інформації), які за допомогою цих пристроїв відтворюються [8]. p align="justify"> Без відповідної технічної підтримки освітніх стандартів неможливо досягти необхідного рівня сучасної освіти, створити умови для різнобічного розвитку особистості.
Глава 2. Теоретичні підстави використання сучасних засобів навчання в цілісному педагогічному процесі
.1 Комп'ютер як сучасний технічний засіб навчання і виховання
Персональний комп'ютер (ПК) - універсальний навчальний засіб, який може бути з успіхом використано на самих різних за змістом і організації навчальних і позакласних заняттях. При цьому він вписується в рамки традиційного навчання із широким використанням усього арсеналу засобів навчання. ПК може допомогти активному включенню учня в н...
