о мало інформації). p align="justify"> Про виняткову роль мас-медіа як соціального інституту, що володіє можливостями впливати на носіїв мови, свідчать і вітчизняні дослідження в галузі лінгвістики та журналістики. Вони підтверджують, що під впливом засобів масової комунікації змінюється не тільки свідомість людей, але їх психологічні характеристики, властивості, стану; що СМК володіють можливістю впливати на створення і збереження біо-, гено-, еко-та інформфонда - основу життєдіяльності людей; що вони впливають на забезпечення динаміки і стабільності суспільства, сприяють підтримці соціальної взаємодії і що, залучаючи людей до процес обміну інформацією, СМК сприяють прояву кожною людиною своєї сутності - здатності до спілкування (Кисельова 1995; Корконосенко 1992; Мельник 1990, 1994, 1996; Рунов 1998) .
Оскільки людина є визначальною фігурою соціально-комунікативного процесу, розглянутого як соціологічна зв'язок, що має В«психологічну природу і реалізується в свідомості індивідівВ» (Лисакова 1994: 99), вивчення ЗМК у різних типах комунікації представляється особливо важливим і актуальним.
Провідним за силою свого впливу на носіїв мови серед інших форм мас-медіа цілком очевидно визнається телебачення. Жодне з численних досягнень науково-технічної революції не увійшло настільки швидко в побут всього людства і не зробило на його розвиток настільки корінного і всеосяжного впливу, як це сталося з телебаченням - В«найпопулярнішою формою проведення вільного часу у всьому світіВ» (Storey 1998: 9). Мільйони людей, що представляють самі різні соціально-демографічні групи, віддають значну частину свого вільного часу перегляду передач. p align="justify"> У США, це В«рай масової людиниВ» (Ортега, цит. по: Мистецтво Нового часу 2000: 165), буденне поведінку, цінності, соціальні установки і навіть стиль спілкування і лексика в значній мірі, по думку соціологів, задаються моделями масової культури, телебачення в тому числі. Зворотне - спірно, бо, наприклад, кількість годин, проведених середнім американцем біля екрану телевізора, постійно збільшується - з 4.5 годин на початку 60-х років (Comstock, Chaffee, Katzman 1978: 142) до понад 7 годин на день наприкінці 90 - х років XX століття (Walker 1998: ix). Обмовимося, однак, що дослідники враховували повний час роботи телеприймачів, що, по суті, не є відображенням реальної картини: багато телеглядачів залишають ввімкненим телевізор, щоб він склав їм компанію, в той час як вони зайняті іншими справами. Значний інтерес до перегляду телевізійних передач пояснюється тим, що в Америці жага інформації пов'язана з орієнтацією американця не так на внутрішню, духовне життя, а на зовнішній світ, оскільки з його точки зору, зміни в останньому можуть зробити істотний вплив на його долю, кар'єру, успіх (Лернер 1993: 253).
Популярність телебачення полягає в тому, що йому властивий ефект особистісного спілкування. Телеглядач знає,...
