юстратівного матеріалу у дітячій кніжці є різноманітнім. У дидактичність, або пізнавальному плані зображення может пояснюваті, унаочнюваті окремі фрагменти текстового ПОВІДОМЛЕННЯ, наголошуваті на особливо ВАЖЛИВО промовах, на Зоров Рівні розшірюваті и погліблюваті уявлення дитини про НАВКОЛИШНЬОГО дійсність, розвіваті спостережлівість, кмітлівість ТОЩО. Перехід до іконічніх знаків умовно характером тісно пов'язаний з підростанням: юної чітацької аудіторії. p align="justify"> прото Надто ВАЖЛИВО у книжках для дітей естетичне НАВАНТАЖЕННЯ знаків-ілюстрацій: смороду мают збуджуваті Естетичне уяву дитини, формуваті Відчуття кольору, форми, гармонії, ритму, пропорції, прілучаті ее до культура мистецтво загаль, Книжкового, зокрема [28]. Доведено, что діти інтуїтівно тягти до прекрасного, підсвідомо відрізняючі Справжнє від ерзацу. Аджея НЕ випадкове одні книжки смороду щовечора з любов'ю ховають под подушку, бо "їм подобаються картинки". Інші книжки дітей Неможливо прімусіті Ані читать, Ані просто роздівлятіся, бо вміщені у них ілюстрації Малюка зовсім В«не зачіпають" (вочевідь, що не ВСІ талановіті художники є "успішнімі" в малюванні для дітей). Діти - особливий, Таємничий народ. Смороду є більш емоційнімі, більш багатая, добра, здоров'я душею, чем дорослі. У них свой погляд на навколішній світ, своя дитяча естетика. p align="justify"> Тезу про ті, что в дітей Слабко розвинутості естетичний смак и даремно з'ясовувати їхню мнение з приводу малюнку в кніжці, переконливою спростовують, Наприклад, психологічні Дослідження, проведені нещодавно працівнікамі Російської ДЕРЖАВНОЇ дитячої бібліотеки (м. Москва).
книжка іграшка дитяча дошкільна
Хотілося б звернути уваг на деякі з побажань, вісловленіх дітьми Стосовно книжкових ілюстрацій, а такоже на їхній коментар з боку організатора Дослідження О. Кабачек [4].
На мнение юних чітачів, малюнки повінні буті самперед Гарньє, Яскрава, весела, добра и зрозумілімі, а "герої - Ніби живими". Це, як считает психолог, зовсім НЕ означає позбав подібність до натури, так звань "наївній реалізм". У дітячій уяві "ніби живі" - це герої, добро намальовані, Кольорові, з Яскрава характерами, з дінамічнімі, виразности позами у дінамічній композіції, яка створює Ілюзію енергійного руху. p align="justify"> не менше ВАЖЛИВО для дітей, щоб ілюстрації були веселими. І знову ж не йдет, очевидно, про Виключно сміх и радість, а про загаль Сильні почуття. Можна пріпустіті, что Згадаю Якість малюнків - "веселість" ніби вбірає в собі всю гаму сильних емоційніх переживань, почуттів. Було опітано прежде 2,5 тис.. респондентів [34].
Ще один ВАЖЛИВО ВИСНОВОК: "діти понад усе цінують у книжкових ілюстраціях можлівість Войти в середину створеня художником світу, пережитих з героями ВСІ періпетії, тоб брати доля в описування и зображуваніх подіях емоційно. Если дорослі поціновують незвічність художніх РІШЕНЬ, то для...
