невербального інтелекту вона значуща на ? = 0,99) (5).
Слід, однак, підкреслити, однак, що ці результати не цілком узгоджуються з отриманими раніше даними щодо зв'язку рівня інтелекту з мірою інтегрованості когнітивних якостей суб'єкта (1, 9). Згідно з ними, між першим і другий існують, скорееобратная зв'язок. Наприклад, у (9) встановлено, що інтелект корелює зі ступенем диференційованості структури когнітивних властивостей, з числом негативних (а не позитивних) зв'язків між ними. В (1) показано також, що з віком, тобто - у міру онтогенетичного підвищення рівня інтелекту також має місце диференціація його окремих проявів. Аналогічні дані містяться і в інших дослідженнях, де, однак, постійно підкреслюється принципова труднощі їх інтерпретації та ті протиріччя, до яких вони призводять. Одне з головних серед них полягає в тому, що, згідно цього висновку, доведеться визнати мінімальну ступінь інтегрованості інтелекту (тобто, фактично, його дезинтегрірованность) у осіб з максимальним його рівнем, що безглуздо. На нашу думку, для вирішення цього - дійсного, важкого питання і подолання зазначеного протиріччя якраз і повинні бути притягнуті дані, отримані при вивченні когнітивних аспектів організації процесів ПР. p align="justify"> Справа в тому, що і в групах з відносно високим інтелектом, і особливо - в групах високої якості процесів ПР зростає не тільки міра інтегрованості когнітивних якостей, але і міра їх диференційованості. Мова при цьому йде лише про домінування першої (інтегрованості) над другою (дифференцированностью). Якщо порівняти підгрупи В«низького інтелектуВ» і В«високого інтелектуВ» (або підгрупи щодо нерозвиненою і відносно розвиненої здатності до ПР), то у других, дійсно, міра диференційованості буде вище, ніж у перших. Однак у них же буде вище і міра переважання інтегрованості над дифференцированностью (яка, повторюємо, також зростає, але в меншому ступені, ніж інтегрованість). Взагалі, слід підкреслити, що та інтегрованість і диференційованість - це два нероздільно пов'язаних системних механізму інтелектуальної активності. p align="justify"> Далі, слід мати на увазі, що при проведенні досліджень ми навмисно прагнули до можливо більш повного охоплення всіх рівнів організації когнітивної підсистеми (починаючи від процесів сенсорно-перцептивного рівня і закінчуючи розумовим рівнем). Звідси випливає, що загальна інтегрованість обумовлена, в першу чергу, межуровневом зв'язками когнітивної підсистеми; це - показник ступінь інтегрованості когнітивної ієрархії як такої. Якщо ж робити акцент на визначенні міри інтегрованості когнітивних якостей якого-небудь одного (або двох) рівнів, як це було здійснено в дослідженнях, що призвели до зворотній залежності інтелекту та інтегрованості когнітивних якостей, то на перший план, природно, виходять внутріуровневие інтеграція і диференціація. У них виявляються зв'язки між різними показниками пам'...
