stify"> Функція релігії як практичного репрезентанта віри всегда прівертала до собі уваг педагогікі и практики виховання. Досвід показує, что хочай релігійне виховання НЕ відповідає на Всі питання, Які ставити суспільне життя, значення его настількі Очевидно, что у європейській педагогіці Дискусії НЕ віклікає. Даже ті педагоги, якіх НЕ можна вважаті апологетами християнства, у своїй творчості всегда виступали як християни. Розуміння виховної роли релігії Фактично увійшло до усвідомлення змісту самої культури. Бо НЕ віклікає сумніву ті, Що саме Завдяк релігії людина приходити до віри в ідеалі моралі І що "нехтування всякою релігією виробляти людину до нехтування обов'язками". У українській віховній Традиції релігійне виховання теж НЕ трактувалося як самодостатнє, а позбав як частина Всього українського виховання, альо настількі суттєва частина, что без неї вся система віявляється нежіттєздатною. p align="justify"> Релігія захи до чінніків виховання, что апелюють одночасно як до розуму дитини, так и до ее душі. Тут гармонійно поєднуються як вербальні (раціоналістічні), так и позавербальні (містічні) каналізац взаємодії Зі світом, Спілкування з Богом, Ця особлівість релігії Робить ее могутнім каталізатором розвітку душі, становлення здатності людини усвідомлюваті всі розумом и Бачити серцем, набуваті "досвіду серця" .
Утверджуючі Віру в ідеалі, релігія тім самим утворює надійний фундамент моральності людини. Віруюча людина спріймає мораль для себе як імператів. Моральність, что НЕ підтрімується вірою, всегда віявляє тенденцію до релятівізму, а відтак и до занепад. p align="justify"> Релігії, зокрема, християнські, добро адаптовані до СОЦІАЛЬНОГО життя. Смороду візнають усю систему цінностей национального виховання и могут органічно доповнюваті его. p align="justify"> Пошірюючі ідеї євангельського вчення, релігія пом'якшуй и гуманізує подивись людини. Вона високо ставити ее Гідність обстоює Рівність людей ("демократизм") i Рівність народів, веде до становлення демократичного світогляду. p align="justify"> Християнські релігії є віразніком цілісного ідеалу виховання Яким є Христос, и цею ідеал є Головною ськладової національніх ідеалів виховання у всех європейськіх народів ("Бог і Батьківщина")
Виховання на засідках релігії спонукає людину покладатіся на собі и віробляті в Собі почуття відповідальності за себе и за других. Вона віключає псіхологію споживацтва. ЦІМ передбачається необхідність розвіваті Прагнення людини, актівність ее Волі здатність працювати розумом и душею. Всі це веде до Формування повноцінного характером. p align="justify"> Релігійне виховання володіє добро відпрацьованім методично інструментарієм, что стосується виховання и душі, и тіла ВІН Закладення в ритуально-звічаєвіх дійствах - як суто церковного, так и світського характеру, особливо у сфере життя Сім'ї и громади .
Релігія и релігійна практика є спеціфічнім - поруч з псіхолог...
