інтересу при виконанні роботи. Безсумнівно, система оцінок необхідна в процесі навчання і як засіб контролю, і як засіб заохочення, однак, доцільно дати студентові зрозуміти, що отримання не досить високої оцінки не є негативним фактом. Важливо навчити студента об'єктивно оцінювати свою власну роботу, вміти бачити в ній як позитивні моменти, так і недоліки. p align="justify">
Список використаної літератури 1. Старшинова Є.І., Янкіна К.В. Мотивація самостійної роботи студентів-М.: Оренбурзький державний університет, 2001. - 206 с.
+2. Ковалевський І. Організація самостійної роботи студента// Вища освіта в Росії № 1, 2000. - 115 з.
