кож пропонує теми для самостійного вивчення.
Для того щоб прагнення працювати творчо самостійно перетворилося на навик, звичку, вводиться система контролю безперервної індивідуальної роботи студентів протягом семестру. Ця система передбачає використання методів, що дозволяють здійснювати якісний контроль над індивідуальною роботою, посібників, що становлять зміст, рівень, етапи індивідуальної роботи. p align="justify"> У роботі нашої кафедри представлені ефективні види самостійної діяльності як позааудиторної, так і аудиторного. На наш погляд, до найбільш популярних форм позааудиторної роботи відносяться: заняття позааудиторного читання, проведення різного роду наукових конференцій, олімпіад, активна діяльність розмовного клубу англійської мови. p align="justify"> позааудиторний читання являє собою досить ефективний вид самостійної роботи. Студенту надається можливість удосконалювати навички посидючості, вміння індивідуальної роботи з текстом і зі словником, а також можливість самостійного пошуку тексту для індивідуального прочитання. p align="justify"> Науково-практичні конференції надають студенту можливість створити свій власний проект, представити свою власну роботу з тієї чи іншої теми, проявити свій творчий потенціал і в той же час розширити свій кругозір.
Олімпіада є чудовим засобом контролю знань, умінь і навичок учнів, а також своєрідним стимулом для підвищення навчальної активності студентів.
Діяльність розмовного клубу англійської мови не тільки розвиває мовні навички студентів, а й пробуджує інтерес учнів до досліджуваного предмета, підвищує мотивацію і бажання проявити себе, взяти участь в тій чи іншій діяльності, а, отже, і збагатити себе новими знаннями.
У першу чергу необхідно відзначити, що будь-яка самостійна робота неможлива без міцної основи - базових знань, отриманих на початковому ступені навчання іноземної мови. В іншому випадку, самостійна робота не тільки буде студенту не цікава, але і практично просто неможлива. p align="justify"> До самостійної аудиторної роботі при навчанні іноземної мови можна віднести всілякі види вправ, самостійну пошукову роботу (країнознавчої, політичної, економічної тематики), роботу над письмовим перекладом уривка тексту, роботу з газетою або журналом, а також роботи дослідного або проблемного характеру (складання каталогів, реклами, анотації) і багато інших видів роботи.
Висновок
У висновку, нам хотілося б сказати кілька слів про вплив контрольно-оціночних заходів на мотивацію і роботу студентів на заняттях. Необхідно зауважити, що багато студентів налаштовані на те, що їх роботу оцінюватимуть, таким чином, вони не здатні по-справжньому зацікавитися роботою, а думають тільки безпосередньо про цифрове змісті контролю. Найчастіше, боячись зробити помилку і отримати низький бал, студент допускає ще більше помилок і не відчуває ...
