/p>
- особистісно-орієнтовані;
- розвиваючі;
- проблемне навчання;
- комп'ютерні;
- інтегровані уроки;
- картки, перфокарти для індивідуальної роботи.
- Мотивація навчальної діяльності
Навчальна діяльність - усвідомлена діяльність учнів по засвоєнню знань, умінь, навичок. Навчальна діяльність - провідна для молодших школярів. Для того, щоб вона була успішною, потрібно створювати мотивацію через інтерес, емоційний інтерес. Перевага треба віддавати не зовнішньої мотивації (отримати оцінку), а внутрішньою (станеш цікавіше іншим людям, зможеш досягти що - небудь). p align="justify"> Мотиваційна сфера особистості проявляється у навчальному процесі через сукупність різних спонукань: мотивів, потреб, інтересів, цілей, установок, які обумовлюють прояв навчальної активності і прагнення брати участь у шкільному житті. Для того, щоб процес формування пізнавальної мотивації молодших школярів проходив успішно, педагог вирішує такі завдання:
вивчення особистісно - мотиваційної сфери учнів та визначення умов і факторів, що впливають на її формування;
виявлення педагогічних умов, що забезпечують розвиток мотиваційної сфери особистості школярів;
оволодіння прийомами організації навчальної діяльності учнів, сприяють формуванню мотиваційної сфери особистості
Кожен педагог стикається з такою проблемою, як відсутність інтересу деяких учнів до навчальної діяльності. p align="justify"> Причини спаду шкільної мотивації. p align="justify"> Ставлення учня до вчителя.
Ставлення вчителя до учня.
Особиста значимість предмета.
Розумовий розвиток учня.
Продуктивність навчальної діяльності.
Нерозуміння мети вчення.
Страх перед школою.
Як організувати навчальну діяльність школярів, щоб вона стала для них не просто обов'язком, а радістю пізнання світу?
А.Ейнштейн зазначав: Велика помилка думати, що почуття обов'язку і примусу можуть сприяти учневі знаходити радість у тому, щоб дивитися і шукати .
Одним з ефективних мотиваційних механізмів підвищення розумової активності учня є ігровий характер навчально-пізнавальної діяльності. p align="justify"> Навчальна гра має важливу закономірність: первісна зацікавленість зовнішньою стороною явищ поступово переростає в інтерес до їх вну...
