ення і зміцнення здоров'я вихованців,
формування у дітей адекватної рівню освітньої програми цілісної світу,
інтеграція особистості дитини в національну, російську і світову культуру,
формування основ соціальної та життєвої адаптації дитини,
розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього середовища, практичної та духовної діяльності людини,
розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей.
Дитина повинна навчитися в дитячому саду самоорганізації і самообслуговування.
Мета дошкільної освіти - різнобічний розвиток, навчання і виховання дітей з урахуванням їх індивідуальних і вікових особливостей, забезпечення повноцінного і своєчасного переходу вихованців на наступний рівень системи безперервної освіти.
Методологічний апарат курсової роботи на тему: Розвиток суб'єктивної активності дошкільників на основі партнерських відносин учасників освітнього процесу.
Об'єкт дослідження: формування партнерських відносин між учасниками освітнього процесу.
Предмет дослідження: розвиток дитини як суб'єкта діяльності.
Мета дослідження: вивчення особливостей розвитку дитини як суб'єкта діяльності на основі партнерських відносин учасників педагогічного процесу.
Завдання дослідження:
. Аналіз науково-дослідної та методичної літератури.
2. Вивчити сутність процесу формування суб'єктивної позиції дитини.
. Виявити особливості формування партнерських відносин учасників педагогічного процесу.
. Дати характеристику вікових особливостей старших підлітків.
5. Підібрати методики, спрямовані на діагностику спілкування з однолітками у дітей дошкільного віку.
. Організувати діагностичне обстеження дітей за підібраним методиками.
7. Порівняти отримані в результаті дослідження дані.
. Підвести підсумок за результатами, зробити висновки.
Глава 1. Теоретичні обгрунтування необхідності формування суб'єктивної позиції дитини старшого дошкільного віку
1.2 Поняття і сутність дитини як суб'єкта діяльності
Суб'єкт - це, перш за все, людина вільний, самостійно і відповідально відноситься до свого життя. Суб'єкт у своїй діяльності, духовності і т.д. - Це суб'єкт творчо...
