астину часу його відновленням. Тому інтерес до сімей виникає тільки в момент вирішення питань, пов'язаних з інвалідністю дітей, - їх лікуванням, проведенням реабілітаційних заходів, обслуговуванням. Не враховується та обставина, що багато хто з батьків не мають можливості працювати, щоб матеріально забезпечувати дітей. У цьому зв'язку сімейне виховання дітей-інвалідів має бути забезпечене заходами соціального захисту, що дозволяють виключити особливі проблеми по догляду, лікування та пов'язані з цим обмеження зайнятості батьків. p align="justify"> Сімейно-побутова реабілітація здатна послужити медіатором, коли сім'я стикається з подібною стресовою ситуацією. Вона виражається не тільки в матеріальній підтримці з боку держави, а й у допомозі соціального працівника, соціального психолога, друзів, сусідів, родичів. Говорячи про сімейно-побутової реабілітації, ми підкреслюємо не тільки необхідність допомоги родичам інваліда, а й важливість створення інвалідами свого сімейного вогнища, тому що це важлива складова життя будь-якої людини.
Для поліпшення становища сімей з інвалідами і з дітьми-інвалідами зокрема в сучасних економічних умовах необхідна розробка цілеспрямованої системи заходів соціального захисту та психологічної підтримки, що грунтується на науковому обгрунтуванні процесів адаптації сімей з інвалідами.
За умови успішного проходження другого етапу соціальної реабілітації настає третій етап, на якому відбувається самореабілітацію інваліда. Самореабілітацію інвалідів - це, перш за все, зміна індивіда під впливом внутрішньо властивих йому протиріч, тобто свідома і цілеспрямована діяльність людини з обмеженими фізичними можливостями щодо формування та вдосконалення у себе навичок, втрачених з яких-небудь причин, а також розвиток здібностей, якостей, набуття зв'язків і т.д. Процес самореабілітації інваліда протікає спільно з процесом самоактулизации особистості. Людина починає усвідомлювати себе господарем своєї долі, не відчуває комплексів і включається в соціальне життя. p align="justify"> Ступінь самореабілітації інваліда залежить від впливу зовнішніх і внутрішніх спонукальних сил. Вплив внутрішніх спонукальних сил обумовлено потребами, інтересами, бажаннями, прагненнями, цінностями, ідеалами, мотивами, а також психологічними особливостями (темперамент, воля, увага) людини з обмеженими фізичними можливостями. Важливо враховувати усвідомлення особистістю екстремальній ситуації, в якій вона знаходиться і, можливо, приречена перебувати протягом усього життєвого циклу (при невиліковної сліпоти, глухоти, слепоглухоте, за тих чи інших непереборних каліцтвах, при невиліковне паралічі та інших захворюваннях). p align="justify"> У найсприятливішому випадку цей процес повинен перейти у форму постійної особистісної самореабілітації свідомого саморозвитку, самотворення, самотворчества у відносинах з оточуючими людьми і самим собою.
соціальний робота...
