хованні дитини є морально-психологічна атмосфера сім'ї, відносини між поколіннями і між самими подружжям. Як зазначав В.А. Сухомлинський, головна школа виховання дітей - це взаємини чоловіка і дружини, батька і матері. В«Виховання дітей - це віддача особливих сил, сил духовних. Людину ми створюємо любов'ю - любов'ю батька до матері і матері до батька, глибокою вірою в гідність і красу людини. Прекрасні діти виростають у тих сім'ях, де мати і батько по-справжньому люблять один одного і разом з тим люблять і поважають людей В»[8, 64]. p align="justify"> Важливою і невід'ємною частиною сімейної педагогіки є любов батьків до дітей. дефіцит батьківської любові, особливо в дитинстві, часто веде до невротичних наслідків в підлітковому віці. для повноцінного розвитку дитині необхідна любов обох батьків.
Материнська і батьківська установки по відношенню до дитини відповідають його власним потребам. Немовля потребує материнської безумовної любові і турботі як фізіологічно, так і психічно. p align="justify"> Сфера вільного часу сім'ї створює можливості насамперед для виховання дітей, духовного розвитку членів сім'ї, їх психічної та фізичної підготовки до подальшої трудової діяльності і т. д. Внутрішньосімейне спілкування в рамках межпоколенного спілкування (батьки - діти) набуває рис виховної функції і передбачає спільне здійснення подружжям дозвіллєвих занять [19, 37-38].
При організації сімейного дозвілля слід враховувати, що він передбачає поєднання особистих інтересів з інтересами інших членів сім'ї, тобто наявність певного психологічного компромісу. Сімейне дозвілля з очевидністю оголює ті внутрішні протиріччя і проблеми, які у всіх інших сферах діяльності сім'ї відсуваються на задній план як другорядні. Наявність цих протиріч обумовлено цілим рядом причин (як об'єктивних, таки суб'єктивних), пов'язаних з індивідуальними особливостями подружжя, їх психологічним складом, установками, орієнтацією на сім'ю як цінність і т. д. Саме досуговое спілкування створює найбільш сприятливі можливості для ефективної реалізації низки сімейних функцій , а деякі з них здійснюються переважно у сфері дозвілля і відпочинку, як, наприклад, функція духовного споживання, відновлення фізичних сил та ін [19, 81]
Ефективність виховання дітей у сім'ї залежить від єдності вимог до дитини з боку батьків і педагогів.
1.2 Історичні аспекти розвитку проблеми сім'ї, яка виховує аномального дитини
Проблеми родини, що має аномального дитини, проявляються в різних сферах її життя. В історії розвитку людства взаємини такої сім'ї і суспільства характеризуються різним ступенем уваги соціуму до проблем сім'ї та її потреб. Аналіз літературних джерел дозволяє виділити певні етапи в історії цих взаємин [1, 24-26]. p align="justify"> У Росії стали звертати увагу на можли...
