в суспільстві. Іноді іміджем називають набір значень і вражень, завдяки яким у людей складається уявлення про об'єкт, вони запам'ятовують його і починають ставитися до нього певним чином або завдяки яким об'єкт стає відомим. При цьому, як правило уточнюється, що об'єктом іміджу найчастіше є людина, група людей або компанія. p align="justify"> У ряді визначень підкреслюється, що імідж включає не тільки природні властивості особистості, але і спеціально вироблені, створені і сформовані. В інших трактуваннях робиться акцент на той, що імідж складається з об'єктивних характеристик об'єкта, зокрема, імідж людини грунтується на психологічному типі й особистості, їх відповідності запитам часу і суспільства [4, с. 9]. p align="justify"> Розглянемо деякі характеристики іміджу, наявні в сучасній соціальної та психолого-педагогічній літературі, для узагальнення та побудови загальних визначень іміджу та педагогічного зокрема.
Основні підходи до іміджу: перше, функціональний, при якому виділяються його типи, виходячи з різного функціонування; друге, контекстний, за якого дані типи функціонування перебувають у різних контекстах реалізації. І, нарешті, порівняльний, при якому порівнюються близькі за значенням іміджі. p align="justify"> Імідж є найбільш ефективним способом подачі повідомлення, який в змозі обійти наявні в кожній людині різноманітні перепони. Звідси і виникає ідея іміджу як публічного або зовнішнього "Я" людини, яке досить часто може відрізнятися від його внутрішнього "Я". Ваш образ - це портрет, який ви показуєте оточуючим. Образ повинен працювати на вас, а не проти вас. p align="justify"> Особистісний імідж - це образ людини, обумовлений його внутрішніми якостями і особливими індивідуальними властивостями. Він ділиться на позитивний і негативний.
Професійний імідж - образ людини детермінований професійними характеристиками, містить в собі позитивну і негативну сторони. Як показує практика, особистісний імідж є більш пріоритетним по порівняно з професійним (схема 4).
Схема 4
В
2. Психологія іміджу вчителя
психологія імідж вчитель вербальний
Якість людського життя, надії на щастя, успішність людини пов'язані з умінням правильно будувати взаємодію з різними людьми, ефективно спілкуватись. У сфері освіти спілкування, з одного боку, є засіб пізнання і прилучення до істини, з іншого боку, - комунікація з приводу соціокультурних цінностей, ідеалів і норм між усіма учасниками освітнього процесса. У зв'язку з ускладненням всіх форм комунікації в освітньому просторі, нарощуванням обсягу навчальної інформації, різноманітністю її...
