аченні дитини.
Контролюючий стиль включає значні обмеження поведінки дітей: чітке і ясне роз'яснення дитині сенсу обмежень, відсутність розбіжностей між батьками і дітьми з приводу дисциплінарних заходів.
Д. Боумрін в циклі досліджень спробував подолати описовість попередніх робіт, виокремивши сукупність дитячих рис, пов'язаних з фактором батьківського контролю. Були виділені три групи дітей. [11]
Компетентні - з стійко гарним настроєм, упевнені в собі, з добре розвиненим самоконтролем власної поведінки, умінням встановлювати дружні стосунки з однолітками, прагнуть до дослідження, а не уникненню нових ситуацій.
Уникають - з переважанням понуро-сумного настрою, важко встановлюють контакти з однолітками, що уникають нових і фрустраційної ситуацій.
Незрілі - невпевнені в собі, з поганим самоконтролем, з реакціями відмови у фрустраційної ситуаціях. [12]
Автор виділив також чотири параметри зміни батьківської поведінки, відповідальних за описані патерни дитячих рис: [13]
- батьківський контроль: при високому балі за цим параметром батьки воліють надавати великий вплив на дітей, здатні наполягати на виконанні своїх вимог, послідовні в них.
- батьківські вимоги, які спонукають до розвитку у дітей зрілості.
- способи спілкування з дітьми в ході виховних впливів: батьки з високим балом за цим показником прагнуть використовувати переконання з тим, щоб домогтися слухняності, обгрунтовують свою точку зору і одночасно бажають обговорювати її з дітьми, вислуховують їх аргументацію.
- емоційна підтримка; батьки здатні висловлювати співчуття, любов і тепле відношення, їх дії і емоційне ставлення спрямовані на сприяння фізичному і духовному зростанню дітей, вони відчувають задоволення і гордість від успіхів дітей. [14]
Вивчення дітей з аномаліями розвитку і делінквентною поведінкою також підтверджує вирішальну роль виховних у формуванні характерологічних особливостей дитини, в тому числі і аномальних. Досить тривалий згубний вплив середовища у вигляді сімейної дисгармонії і неправильного вихованні сприяє розвитку особистості дитини по психопатичного або невротическому типу. p align="justify"> В.І. Гарбузов з співавторами виділили три типи неправильного виховання, що практикуються батьками дітей, хворих неврозами. Виховання по типу А (неприйняття, емоційне відкидання) - неприйняття індивідуальних особливостей дитини, спроби В«поліпшенняВ», В«корекціїВ» вродженого типу реагуванні, що поєднуються з жорстким контролем, регламентацією всього життя дитини, з імперативним нав'язуванням йому єдино В«правильногоВ» типу поведінки.
Вихо...
