чня, і відображає його успіхи (похвальні грамоти за навчання, досягнення в спорті, музиці, шахах і т. д.; листи подяки батькам, табелі успішності, значки, медалі і т. п.).
Другий тип - рефлексивне портфоліо, що розкриває динаміку особистісного розвитку учня, що допомагає відстежити результативність його діяльності, як в кількісному, так і якісному плані. У цю папку збираються всі контрольні й творчі роботи учня, які робилися протягом певного терміну, наприклад, року (твори, викладу, ессе, малюнки, вироби, залікові роботи, відеокасети, результати медичних і психологічних обстежень і т. д.).
Третій тип портфоліо - проблемно-дослідницький, пов'язаний з написанням реферату, наукової роботи, підготовкою до виступу на конференції. Він являє собою набір матеріалів по певних рубриках (варіанти реферату, доповіді чи статті, список літератури для вивчення, проблемні області, план дослідження, дискусійні точки зору, статистика, цитати, афоризми, інтеграція з іншими предметними областями, результати дослідження, прогнози і перспективи і ін.) Збір та систематизація матеріалу в таких портфоліо допомагає учням не тільки гідно написати яку наукову роботу, але і розвиває їх пізнавальні інтереси.
Четвертий тип портфоліо - тематичний, створюваний у процесі вивчення якої-небудь великої теми, розділу, навчального курсу. Робота над ним будується наступним чином: учитель повідомляє спочатку назву досліджуваної теми, а також форму контролю по ній - захист свого портфоліо, зібраного за результатами роботи над даною темою. Учням на самому початку пред'являються завдань різного рівня складності, що відображають різні рівні мислення і пізнання.
Для передпрофільне підготовки розроблена інша класифікація типів портфоліо. Передбачається, що портфоліо досягнень учня буде складатися з трьох розділів: «портфоліо документів», «портфоліо робіт», «портфоліо відгуків».
У портфоліо документів входять сертифіковані (документовані) індивідуальні освітні досягнення - документи про участь в олімпіадах, конкурсах та інших заходах (грамоти, дипломи, сертифікати, свідоцтва, вкладиш в атестат і т. д.). Це дає можливість як кількісної, так і якісної оцінки матеріалів портфоліо.
Портфоліо робіт - це зібрання творчих, дослідницьких та проектних робіт учня, опис основних форм і напрямів його навчальної і творчої активності. Портфоліо робіт оформляється у вигляді творчої книжки з додатком самих робіт (текстів, паперових або електронних документів, відеозаписів і т.д.). Ця частина портфоліо учня дає якісну оцінку по заданих параметрах (повнота, різноманітність, переконливість матеріалів, орієнтованість на обраний профіль навчання, динаміка навчальної та творчої активності, спрямованість інтересів, характер предпрофільной підготовки).
Портфоліо відгуків - це характеристики ставлення школяра до різних видів діяльності, представлені вчителями, батьками та ін, а також письмовий аналіз ставлення самого школяра до своєї діяльності та її результатами (тексти висновків, рецензій, відгуки, резюме , рекомендаційні листи та інше). Ця частина портфоліо дає можливість включити механізми самооцінки учня, що підвищує ступінь усвідомленості процесів, пов'язаних з навчанням і вибором профільного напрямку.
Зміст портфоліо залежить від його виду та мети, для досягнення якої воно створюється...
