Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Технологія регулювання міжособистісних відносин в дитячій спортивній команді

Реферат Технологія регулювання міжособистісних відносин в дитячій спортивній команді





у її виникнення стоять конкретні і чіткі завдання, на виконання яких націлені як тренер, так і весь колектив. Діяльність на виконання поставлених завдань змушує тренера і членів команди взаємодіяти, кооперувати свої вміння, шукати і встановлювати особисті, ділові контакти, які є першим і основним умовою виникнення формальних відносин [7].

У процесі спільної діяльності, завдяки особистим контактам і спілкуванню ділового характеру поступово виникають контакти і зв'язки, пофарбовані емоціями, симпатіями, взаємними інтересами один до одного, тобто виникають неформальні відносини. Цей процес, у спортивній команді, не можна розглядати без урахування рушійної сили людських потреб, спрямованості, системи цінностей [28].

Виникнення і формування міжособистісних відносин у спортивних колективах відбувається відповідно із загальними закономірностями формальних організацій і відбувається складний, але завжди одноправленний шлях, який можна розбити на кілька етапів:

1. Виникнення потреби і її усвідомлення.

2. Перетворення потреби в стійкий інтерес до тієї чи іншої діяльності.

. Порівняння і оцінка своїх можливостей.

. Формування мотиву поведінки, спрямованої на пошук діяльність і здатну задовольнити виниклу потребу.

. Встановлення контактів та зв'язків з тренером і спортсменами в процесі діяльності.

. Виникнення симпатій, уподобань, дружби, спільних інтересів і захоплень [21].

Поверхневі спостереження за спортивною групою нерідко наводить на думку про те, що всі її члени рівні між собою. Дійсно для таких міркувань є підстави: члени команди приблизно одного віку, рівня професійної майстерності, маючи однаковий стаж занять спортом, займаються у одного і того ж тренера, несуть однакову відповідальність за виконання поставленого завдання і т.д. Протягом часу відбувається самооцінка і взаимооценка вчинків та успішності дій, які дозволяють кожному порівнювати себе з іншими членами, відвести кожному, в тому числі і собі, місце в групі, подумки налаштувати свою, ієрархічну драбину команди, визначити статус кожного члена команди [31].

Дослідження, проведені в спортивних командах, дозволили встановити, що в них є особи, які користуються значно більшими симпатіями, повагою і авторитетом у своїх товаришів. Це лідери команди. Разом з тим в командах, як правило, є спортсмени, які не користуються ніяким авторитетом. Більше того, до них ставляться негативно, намагаючись уникнути тривалих контактів, спілкуються з ними вимушено. Це аутсайдери групи. Крім цих двох категорій є спортсмени, що займають як би середнє проміжне положення. Вони не мають популярності у лідерів, але їх не ігнорують, як аутсайдерів.

Усі взаємовідносини в команді формуються з урахуванням статусу, який має кожен її член. Вони характеризуються міцністю тільки там, де беруть участь у спілкуванні особи мають приблизно однаковий статус. Тому між лідерами та аутсайдерами якщо й були які-небудь зв'язки, то вони були дуже слабкі і вимушені [23]. Такий характер міжособистісних відносин пояснюється, перш за все, прагненням представників кожної підгрупи підтримувати зв'язки з собі подібним. Спільне виконання тренувальних вправ спортсменами занадто різної кваліфікації, негативно впливає на їх психічний стан. <...


Назад | сторінка 4 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив соціального статусу на встановлення міжособистісних відносин у процес ...
  • Реферат на тему: Організація міжособистісних відносин у спортивній групі
  • Реферат на тему: Характеристика почуття заздрості як одного з факторів міжособистісних відно ...
  • Реферат на тему: Можливості формування міжособистісних відносин в хореографічних колективах
  • Реферат на тему: Виникнення і розвиток школи психології і людських відносин