Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання ігрових прийомів у рекламних текстах

Реферат Використання ігрових прийомів у рекламних текстах





tify"> Ехо-фраза. Основне завдання - нагадати читачеві про рекламований товар, може містити спонукання до дії або нагадування. Ехо-фраза за обсягом повинна бути не більше 10-15 слів. Також є необов'язковим, але бажаним елементом рекламного тексту.

Рекламні тексти володіють декількома особливостями, що суттєво відрізняє їх від інших видів тексту. Особливості рекламних повідомлень:

· основою рекламного тексту є факти, але вони не грають ключової ролі в тексті;

· рекламне повідомлення (стиль і мову) визначає потенційний споживач;

· рекламний текст підпорядкований єдиній задачі: спонукати споживача на певну дію.

При аналізі рекламних повідомлень необхідно також враховувати принципи їх побудови. Дані принципи прийнято поділяти на дві групи - прийоми логічного і психологічного впливу. При цьому прийоми логічного впливу конструюються в стилі «ad rem», а прийоми психологічного впливу - у стилі «ad hominem» і «ad populum». У перекладі з латині ad rem означає «до речі», оскільки така реклама апелює до властивостей товару, вона доносить до споживача істотні відомості про корисні сторонах товару, формує уявлення про вигоди, з якими пов'язане придбання такої продукції. Не можна сказати, щоб реклама, витримана в стилі «ad rem», впливала виключно на логіку, здоровий глузд. Зрозуміло, вона в рівній мірі впливає і на емоції. Однак позитивні властивості товару, про які кричить звернення, - цілком реальні і зазвичай їх можна оцінити тверезо. Ad hominem (лат. «до людини») акцентує недостатня увага на товарі, зате допомагає споживачеві краще зрозуміти свої потреби. Це звернення до інтересів людини, при цьому корисні властивості розглядаються мало. У тексті наводиться розбір конкретних ситуацій, коли споживання даного товару дає певні вигоди індивіду. Потреба у виграші як компенсації витрачених зусиль закладена в людині на генетичному рівні з огляду на те, що всі живі організми, будучи відкритими енергетичними системами, явно демонструють у своїй поведінці підпорядкованість фізичним законам збереження матерії, зреалізований в балансі енергії і речовини. Рекламне звернення може оцінюватися за різними критеріями. Всього їх п'ять, причому вони актуальні для всіх типів тексту (ad rem, ad hominem, ad populum). Це вплив на життя, переконливість, художня привабливість, новизна (несхожість на інші оголошення), самостійність (самостійницька корисність). Однак для певного типу тексту деякі критерії оцінки виявляються важливіше. Так, для звернення в стилі «ad rem» особливо важлива художня привабливість. Природно, повідомлення Ad hominem і Ad rem повинні бути коректно складені, тільки в цьому випадку вони досягнуть своєї мети. [2, с. 22-23]

Професійні копірайтери при написанні рекламних текстів користуються спеціальним алгоритмом, що дозволяє оптимізувати роботу і створити успішний текст. Алгоритм складається з чотирьох етапів.

. Визначення цільової аудиторії, тобто визначити, для кого ми пишемо текст. На даному етапі нам важлива цілісна характеристика споживачів (вік, стать, рівень освіти, інтереси, звички, сімейний статус, потреби). Цільова аудиторія може бути як чітко ідентифікована (наприклад, дівчата від 18 до 25 років, доходи від 50000 руб. / Міс., Незаміжні, романтичні, люблячі проводити час в клубах, які цікавляться дорогими прикрасами з золота), так і прибл...


Назад | сторінка 4 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тенденції сучасних рекламних комунікацій. Психолингвистика рекламного текс ...
  • Реферат на тему: Впливу гендерних стереотипів на сприйнятті рекламних повідомлень
  • Реферат на тему: Текст як мовна одиниця. Ознаки тексту
  • Реферат на тему: Функціонально-стильовий статус рекламного тексту
  • Реферат на тему: Прийоми розуміння художнього тексту на уроках літературного читання