"> 22,8
26,2
+3,4
9. Володіти основними методами, способами і засобами отримання, зберігання, переробки інформації
19,0
27,6
+8,6
10. Вміти використовувати нормативні правові документи у своїй діяльності
17,6
16,9
- 0,7
11. Використовувати основні положення і методи наук при вирішенні соціальних і професійних завдань
17,6
23,1
+5,5
12. Здатність аналізувати соціально значущі проблеми і процеси
11,7
10,0
- 1,7
13. Розуміти значення інформації в розвитку сучасного суспільства
11,0
10,0
- 1,0
14. Працювати з інформацією в комп'ютерних мережах
5,5
19,3
+13,8
15. Орієнтуватися в базових положеннях економічної теорії та особливості ринкової економіки
8,6
9,7
+1,1
16. Використовувати методи фізичного виховання та зміцнення здоров'я для забезпечення повноцінної соціальної та професійної діяльності
5,2
7,6
+2,4
17. Важко відповісти
1,7
6,6
Відповіді на питання: «Скільки має бути самостійної роботи для успішного закінчення навчання в університеті?» Розподілилися таким чином: істотно більше, ніж зараз (10,3%); дещо більше, ніж зараз (22,1%); стільки ж, скільки зараз (34,1%); дещо менше, ніж зараз (22,4%); істотно менше, ніж зараз (3,8%); важко відповісти (7,2%). Як бачимо, в цілому студентів влаштовує кількість пропонованої ним самостійної роботи (32,4% - потрібно більше; 34,1% - залишити так само; 26,2% - зменшити).
При відповіді на питання: «Якими формами самостійної роботи при вивченні навчальних дисциплін ви найчастіше користуєтеся?» Були отримані такі відповіді (можна було вибрати кілька відповідей, тому сума розподілу перевищує 100%): конспектування (66,6%); підготовка реферату чи доповіді, в тому числі у формі електронної презентації (60,0%); рішення типових практичних завдань (37,9%); підготовка проекту (26,6%); інше (1,0%); важко відповісти (3,4%). Тут переважають традиційні форми роботи з теоретичним матеріалом; практико орієнтовані завдання (рішення типових практичних завдань та підготовка проекту) займають близько третини обсягу самостійної роботи.
При вивченні основни...
