дмовитися від високих запитів і не витрачати часу на переживання прекрасного в природі та мистецтві.
Статистична значимість відмінностей встановлювалася за допомогою t-критерію Стьюдента, крім того, використовуючи бісеріальний коефіцієнт кореляції, перевірялась гіпотеза про те, що існуючі відмінності пов'язані з підлогою піддослідних. У спрямованості термінальних цінностей були виявлені наступні відмінності. Юнаки більш орієнтовані на такі цінності, як «активна діяльне життя» (відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001), «життєва мудрість» (відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001), «продуктивне життя» (відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001). Дівчата - на такі цінності, як «любов» (відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001) і «сімейне життя» (відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001 ). Щодо інструментальних цінностей відмінності виглядають наступним чином: юнаки більшою мірою, ніж дівчата, орієнтовані на цінності «непримиренність до недоліків у собі та інших» (відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,01) і «самоконтроль »(відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001), а дівчата -« охайність »(відмінності достовірні: р <0,001; пов'язані з підлогою: р <0,001),« вихованість »(відмінності достовірні : р <0,01; пов'язані з підлогою: р <0,01) і «терпимість» (відмінності достовірні: р <0,01; пов'язані з підлогою: р <0,001). Все це дозволяє говорити про кілька більшої «інструментальної» спрямованості юнаків, яка передбачає активність, раціональність і агресивність, і «експресивну» спрямованість дівчат, що виражається в їх більшої орієнтованості на інших, що узгоджується з традиційним прочитанням мужності і жіночності.
Розглянемо, наскільки узгоджуються ЦО юнаків та дівчат з традиційними суспільними уявленнями про належне для чоловіка і для жінки.
Для юнаків головне - робота, активна і продуктивне життя, тобто все те, що лежить за межами сімейного кола. І методи, гідні постав ¬ лених цілей, вибираються ними: розсудливість і відповідальність. При цьому сім'я для них виступає як традиційний «тил», що цілком вписується в традиційну схему чоловічої успішності. Дівчата, на перший погляд, також традиційні, заявляючи про те, що сім'я і любов є пріоритетними. Але, при цьому, цінність роботи для них не нижче, ніж для юнаків. Якщо врахувати, що до цілком традиційним для жінок цілям-засобам вихованості та чуйності вони додають відповідальність і вміння тверезо міркувати, то стане ясно, що вони абсолютно не вписуються в традиційну схему жіночого успіху: «сім'я - чоловік - дитина». Тобто, що вони готові будувати своє щастя своїми руками і більше не чекають «принців».
На підтвердження висловлених положень звернемося до розгляду узгодженості ієрархій ЦО юнаків і дівчат. Використання коефіцієнта конкордації Кендалла дозволяє стверджувати, що ієрархії термінальних та інструментальних цінностей юнаків і дівчат узгоджені між собою на рівні 0,1%. Інакше кажучи, виявлення відмінності не дозволяють говорити про те, що ієрархії ціннісних орієнтації юнаків і дівчат принципово різняться між собою. Це, на наш погляд, може говорити про те, що базові принципи соціалізації хлопчиків (юнаків) і дівчаток (дівчат) вже повною мірою не враховують традиційних соціокультурних стереотипів про те, що соціально повинно для чоловіків і для жінок.
Звернемо ...
