Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Відхилення в поведінці гиперопекают і гіпоопекаемих дітей дошкільного віку

Реферат Відхилення в поведінці гиперопекают і гіпоопекаемих дітей дошкільного віку





нагадує заводного робота. Він твердо знає, що і як треба робити, щоб не засмутити батьків. Даний тип виховання часто супроводжується раннім багатопрофільним навчанням дитини (іноземні мови, музика, малювання, спортивні гуртки і т.д.) і до інформаційних перевантажень. У дитини формується позамежно високий рівень домагань, він намагається виправдати надії і досягти поставлених цілей. Але люди - не роботи і не завжди можуть працювати ефективно на сто відсотків. Тому дитина часто не справляється з потрібним обсягом, розбудовується, у нього знижується самооцінка. Це, як правило, призводить до появи відчуття неповноцінності і тривожності, що може призвести до невротизації дитини і до стійких невротичних реакцій у майбутньому.

Основні ознаки гиперопекают стилю виховання [24]:

- Постійне і підвищену увагу до дитини.

- Спроби вберегти дитину від будь-якої небезпеки (навіть від малоймовірною). Цілком природно, що всі люблячі батьки піклуються про дитину і намагаються захистити його від проблем. Але у випадку гіперопіки ці заборони стають тотальними. Батьки постійно говорять дитині: «не стрибай - впадеш», «не чіпай - впустиш», «не лізь в калюжу - забруднити» і так далі. У результаті дитина постійно чує «не можна ... не можна ...». Такі постійні заборони несприятливо позначаються на соціальному і пізнавальному розвитку дитини, так як гальмують його.

- Постійний контроль над життям дитини. Дитину, звичайно, необхідно контролювати, але робити це потрібно в міру. При гиперопеке батьки хочуть бути в курсі усього життя дитини, не просто цікавляться життям свого чада, а намагаються дізнатися найдрібніші подробиці, не залишаючи йому вільного простору.

- Рішення за дитину всіх проблем. Батьки у випадку труднощів надають своєму синові вже готове рішення проблеми, не думаючи про те, що дитина спочатку повинен спробувати самостійно вирішити її, а тільки в разі невдачі порадитися з батьками. Такий підхід, а саме вирішення всіх проблем за дитину, не може сприяти розвитку у нього самостійності, віри в свої сили, вмінню приймати рішення.

- Придушення всіх проявів самостійності та ініціативи. Батьки хочуть, щоб дитина надходив тільки відповідно до їх бажаннями. Нерідко у разі гіперопіки батьки змушують відвідувати дитину ті гуртки і студії, які вважають найбільш цікавими і корисними для нього, не рахуючись при цьому з думкою самої дитини.

- Постійні спроби допомогти дитині виконати те чи інше завдання (або виконання завдання за дитину). Наприклад, дитина намагається щось зробити сам, у нього не виходить і він просить маму допомогти йому. Мама, замість того, щоб підтримати і похвалити дитину, терпляче допомогти йому справитися з труднощами - робить все замість нього.

Традиційно виділяють два типи гіперопротекціі - потворствующая і домінуюча [3].

Потворствующая гиперпротекция являє собою виховання за типом «дитина - кумир сім'ї». Помилка у формуванні особистості полягає в тому, що дитині з дитинства вселяють, який він чудовий, талановитий, негайно виконують будь-які його забаганки і капризи, всі труднощі вирішують за дитину батьки (частіше - один з батьків). Для такої дитини характерний дуже високий рівень домагань, він прагне бути лідером, прагне виділитися, бути в центрі уваги. Це не найгірші риси характеру. Одн...


Назад | сторінка 4 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Батьки як перші вчителі дитини
  • Реферат на тему: Педагогічні рекомендації для батьків, які виховують дитину з проблемами інт ...
  • Реферат на тему: Естетичне виховання в сім'ї, яка має дитину з порушенням інтелекту
  • Реферат на тему: Робота фахівця-дефектолога з сім'єю, яка виховує дитину раннього віку з ...
  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...