ілого. [7]
Вважаю, буде доцільним розглянути психічні процеси і здібності людини, так як і процеси і здібності, що обумовлюють творчість, належать особистості - заздалегідь можна зробити висновок, що розглянуте в главі можна співвідносити з якимсь особистісним потенціалом, яким володіє творець.
Уява.
Уява можна назвати центральною ланкою творчого процесу, воно інтегрує всі здібності в одному моменті натхнення, а також емоції і раціональність. Уява життєво необхідно не тільки для творчості, а й для нормального функціонування психіки. [7]
Уява - це процес перетворення уявлень, що відбивають реальну дійсність, і створення на цій основі нових уявлень raquo ;. [10]
Уява пов'язані з процесами пам'яті, особливо на нижчих стадіях свого розвиток, коли йде просте відтворення. Але навіть таке відтворення не може бути досконально точним - пам'ять не досконала, і деякі нюанси зазнають змін, образ не відтворюється у нас у свідомості з повною точністю і виразністю.
Воно завжди залежить від безпосередньо даного в реальності; тим не менш, на вищих стадіях розвитку дозволяє вільно оперувати образами, будучи необхідною умовою для зміни середовища. [18]
Існує зв'язок уяви з діяльністю; перш, ніж приступити до роботи, нам необхідно представити кінцевий її результат. [10]
Однак не зовсім вірним буде вважати, що уяває певна передумова діяльності. Зв'язок цей носить двосторонній характер - уява формується в процесі діяльності і одночасно передує їй.
Існує пасивне уяву, тобто не контрольоване свідомістю, і активне, тобто направляемое свідомо.
Пасивне увазі мимовільне звернення образів, їх трансформацію. На цьому етапі уяву безпосередньо пов'язано з процесами пам'яті.
Активне увазі цілеспрямована зміна образів, оперування ними.
Іноді розрізняють конкретне і абстрактне уяву. Різниця полягає в образах, якими воно оперує. Абстрактний вид уяви увазі використання схем високого ступеня узагальненості; конкретне ж оперує одиничними образами.
Уява схильне перетворювати образи; це закономірність протікання психічного процесу. Але у творця воно передбачає наявність додаткових якостей і передумов. [18]
У уяви як психічної функції і необхідного елемента творчості і життя є певні функції.
Перша функція - співпереживання. Для емпатії необхідно представити себе на місці іншого, щоб зрозуміти і співпереживати. [7]
Виконавець передає, насамперед переживання і взаємини людей. А значить, він сам повинен зрозуміти все те, що ці люди переживають. [20]
Друга функція уяви - зберігання досвіду в образній формі. Представляючи себе в певній ситуації, схожа на яку вже була, людина передбачає емоції, з нею пов'язані.
Третя функція - творча. Уява відіграє в ньому важливу роль - без роботи з образами пам'яті не було б перетворення образів, а, отже, і творчості. [7]
Роль уяви у творчості.
Зв'язок він не такий, що уява - причина, а творчість - наслідок, хоча і така залежність існує. Тим не менш, провідною є інша зв'язок. Уява формується у творчому процесі, таким чином, є стільки специфічних видів уяви, скільки є специфічних видів діяльності.
Художній твір має ідейно-смисловий зміст, виражене в конкретних образах. Тобто творчість полягає в тому, щоб підібрати пластичні образи, що можуть бути носієм смислового змісту.
Завдання художнього твір - показати іншим те, що бачить художник, з такою пластичністю, щоб це побачили й інші .
Тобто художня уява полягає не тільки і не стільки в тому, щоб створити химерні образи; воно полягає в тому, щоб при створенні образів виділити в них суттєве і показати це глядачам. [18]
Творчий процес спирається на ті ж механізми, що і при формування звичайних образів. Процеси уяви носять аналітико-синтетичний характер. [10]
Уява - одночасно і необхідна передумова творчості та її продукт. Завдання творчої уяви - зуміти підібрати необхідний для вираження ідеї образ, наділений часткою пластичності.
Мислення.
Раніше було зазначено, що для створення образів необхідна їх переробка і перетворення. Якщо ми візьмемо, наприклад, акцентуірованності (виділення однієї, найбільш важливої ??риси в образі) [18], то ми стикаємося з питанням - а як виділити істотне в образі?
Творчість також залежить і від здатності мислити, пізнавати навколишню реальність - в іншому випадку воно не несло б у собі значимого д...
