я правил ЗСЖ людини. У відповідях дає коментарі, зміст яких демонструє своє не бажання дотримуватися правил ЗСЖ. Іноді просто утруднюється відповідати і коментувати сказане. Частина відповідей все ж супроводжується дитячими вичерпними коментарями. Дитина має нестійкій мотивацією до здорового способу жізні.Средній рівень мотіваціі65. СофіяРебенок адекватно відповідає на запитання. Проявляє активність у спілкуванні з дорослим, демонструє знання правил ЗСЖ людини. У відповідях дає коментарі, зміст яких демонструє своє не бажання дотримуватися правил ЗСЖ. Іноді просто утруднюється відповідати і коментувати сказане. Частина відповідей все ж супроводжується дитячими вичерпними коментарями. Дитина має нестійкій мотивацією до здорового способу жізні.Средній рівень мотіваціі66. ЯнРебенок слабко володіє поняттями ЗСЖ. У бесіді проявляє активність, але дає абстрактні відповіді, що не пов'язані з даною темою. Відповіді не супроводжуються коментарями, які не робить спробами пояснити свою думку. Развернутость конкретних відповідей підкреслює вибірковість дитини, До певними правилами гігієни, режиму дня. У дитини не оформлена здоров'язберігаючих компетентність, він не підготовлений до вирішення конкретних здоров'язберігаючих завдань. Дитина має нестійкій мотивацією або не мотивований до здорового способу життя, не замислюється про етом.Нізкій рівень мотивації
Результати опитувальника В«Мотивації здорового способу життя старших дошкільниківВ» контрольна група
№ п п. Ім'я испытуемогоКомментарииРезультат111. АлександраГрамотно наповнює змістом бесіду. Проявляє інтерес до бесіди даної теми. На запитання дає адекватні, однозначні й відповіді. Іноді коментує, доповнює зміст. Виявляючи ерудованість і базові знання правил ЗСЖ. Дитина розуміє значення здоров'я для людини, має високу мотивацію для його збереження і укрепленія.Високій рівень мотіваціі112. АленаРебенок адекватно відповідає на запитання. Проявляє активність у спілкуванні з дорослим, демонструє знання правил ЗСЖ людини. У відповідях дає коментарі, зміст яких демонструє своє не бажання дотримуватися правил ЗСЖ. Іноді просто утруднюється відповідати і коментувати сказане. Частина відповідей все ж супроводжується дитячими вичерпними коментарями. Дитина має нестійкій мотивацією до здорового способу жізні.Средній рівень мотіваціі113. АлінаРебенок адекватно відповідає на запитання. Проявляє активність у спілкуванні з дорослим, демонструє знання правил ЗСЖ людини. У відповідях дає коментарі, зміст яких демонструє своє не бажання дотримуватися правил ЗСЖ. Іноді просто утруднюється відповідати і коментувати сказане. Частина відповідей все ж супроводжується дитячими вичерпними коментарями. Дитина має нестійкій мотивацією до здорового способу жізні.Средній рівень мотіваціі114. АнастасіяГрамотно наповнює змістом бесіду. Проявляє інтерес до бесіди даної теми. На запитання дає адекватні, однозначні й відповіді. Іноді коментує, доповнює зміст. Виявляючи ерудованість і базові знання правил ЗСЖ. Дитина розуміє значення здоров'я для людини, має високу мотивацію для його збереження і укрепленія.Високій рівень мотіваціі115. АндрейРебенок адекватно відповідає на запитання. Проявляє активність у спілкуванні з дорослим, демонструє знання правил ЗСЖ людини. У відповідях дає коментарі, зміст яких демонструє своє не бажання дотримуватися правил ЗСЖ. Іноді просто утруднюється відповідати і коментувати сказане. Частина відповідей все ж супроводжується дитячими вичерпними коментарями. Дитина має нестійкій мотивацією до здорового способу жізні.Средній рівень мотіваціі116. АннаГрамотно наповнює змістом бесіду. Проявляє інтерес до бесіди даної теми. На запитання дає адекватні, однозначні й відповіді. Іноді коментує, доповнює зміст. Виявляючи ерудованість і базові знання правил ЗСЖ. Дитина розуміє значення здоров'я для людини, має високу мотивацію для його збереження і укрепленія.Високій рівень мотіваціі117. АнтонРебенок адекватно відповідає на запитання. Проявляє активність у спілкуванні з дорослим, демонструє знання правил ЗСЖ людини. У відповідях дає коментарі, зміст яких демонструє своє не бажання дотримуватися правил ЗСЖ. Іноді просто утруднюється відповідати і коментувати сказане. Частина відповідей все ж супроводжується дитячими вичерпними коментарями. Дитина має нестійкій мотивацією до здорового способу жізні.Средній рівень мотіваціі118. АртемРебенок слабко володіє поняттями ЗСЖ. У бесіді проявляє активність, але дає абстрактні відповіді, що не пов'язані з даною темою. Відповіді не супроводжуються коментарями, які не робить спробами пояснити свою думку. Развернутость конкретних відповідей підкреслює вибірковість дитини, До певними правилами гігієни, режиму дня. У дитини не оформлена здоров'язберігаючих компетентність, він не підготовлений до вирішення конкретних здоров'язберігаючих завдань. Дитина має нестійкій мотивацією або не мотив...
