Реферат Нетрадиційні форми уроку як один із способів підвищення ефективності навчання та інтересу до іноземної мови

Тема: Статьи

вою на уроках?

а) це вносить різноманітність у навчальний процес

б) дозволяє використовувати іноземну мову в ситуаціях, наближених до реальних

в) дозволяє зрозуміти, як вести себе в різних ситуаціях спілкування

г) навички спілкування іноземною мовою допоможуть вивчати культуру і особливості інших народів

. Виконання яких видів завдань викликає у вас найбільший інтерес?

а) інтегрований урок

б) урок-екскурсія

в) урок-проект

г) відео-урок

д) урок-спектакль

е) урок-свято

ж) урок-конкурс

з) урок-дискусія з елементами рольової гри

і) урок-змагання

Додаток Г

Методика діагностики мотивації навчання та емоційного ставлення до навчання в середніх і старших класах школи (в модифікації А.Д. Андрєєвої)

Нижче наведені твердження, які люди використовують для того, щоб розповісти про себе. Прочитайте уважно кожне речення і обведіть кружком одну з цифр, розташованих праворуч, залежно від того, яке ваше звичайний стан на уроках у школі, як ви зазвичай відчуваєте себе там. Немає правильних або неправильних відповідей. Не витрачайте багато часу на одне речення, але намагайтеся якомога точніше відповісти, як ви себе зазвичай відчуваєте.

УтвержденіеПочті нікогдаІногдаЧастоПочті всегда1. Я спокоен12342. Мені хочеться дізнатися, зрозуміти, докопатися до суті12343. Я раз'ярен12344. Я падаю духом, стикаючись із труднощами в учебе43215. Я напряжен43216. Я відчуваю любопитство12347. Мені хочеться стукнути кулаком по столу43218. Я намагаюся отримувати тільки добрі та відмінні оценкі12349. Я раскован123410. Мені інтересно123411. Я рассержен432112. Я докладаю всіх зусиль, щоб домогтися успіху в учебе123413. Мене хвилюють можливі неудачі432114. Мені здається, що урок ніколи не кончітся432115. Мені хочеться на когось накрічать432116. Я намагаюся все робити правільно123417. Я відчуваю себе неудачніком432118. Я відчуваю себе ісследователем123419. Мені хочеться що-небудь сломать432120. Я відчуваю, що не впораюся з заданіямі432121. Я взвінчен432122. Я енергічен123423. Я взбешен432124. Я пишаюся своїми шкільними успехамі123425. Я відчуваю себе абсолютно свободно123426. Я відчуваю, що у мене добре працює голова123427. Я раздражен432128. Я вирішую найважчі задачі123429. Мені не вистачає впевненості в себе432130. Мені скучно432131. Мені хочеться що-небудь сломать432132. Я намагаюся не отримати двойку123433. Я уравновешен123434. Мені подобається думати, решать123435. Я відчуваю себе обманутим432136. Я прагну показати свої здібності і ум123437. Я боюсь432138. Я відчуваю смуток і тоску432139. Мене багато приводить в ярость432140. Я хочу бути серед лучшіх1234

Додаток Д

Методика вивчення ставлення до навчальних предметів (Казанцева Г.Н.)

Підкресли чинники, що характеризують твоє ставлення до предмета

Допиши бракуючі.

Люблю предмет тому, що:

Не люблю предмет тому що:

Розділ I

. Даний предмет цікавий

. Подобається, як викладає вчитель

. Предмет треба знати всім

. Предмет потрібен для майбутньої роботи

. Предмет легко засвоюється