ю руку під підборіддя, а другий торкайтеся стоп дитини - у відповідь малюк буде відштовхуватися ніжками і "повзти" ​​вперед. Можна покласти одну руку під підборіддя, а другу під живіт і злегка тягніть малюка вперед. Скоро він почне робити ковзаючі рухи ногами.
7. Для забезпечення дитині відчуття комфорту і затишку під час її сну разі не вмикайте голосно музику та читайте чистим повітрям у кімнаті.
8. Використовуйте зміцнюючі процедури в період неспання. Покладіть в руку дитини брязкальце або гумову іграшку і допоможіть піднести її до рота. Якщо вона прийме іграшку в рот, не зупиняйте його.
9. Використовуйте зміцнюючі процедури в процесі годування. p> 10.Проводіте нескладну гімнастику, супроводжуючи кожну вправу ласкавими словами. Візьміть дитину за коліна і по черзі повільно згинайте то одну, то іншу ніжку в стегні і коліні, доводячи кут згинання до 90 В° С. Якщо у малюка підвищений м'язовий тонус, йому не легко зігнути ніжки. Не слід прикладати надмірні зусилля, спробуйте трохи потрясти ніжку в горизонтальній площині, тоді сгінаніе буде більш доступним.
11 Обережно переміщайте дитини з боку на спину і назад. Робіть це ритмічно і супроводжуйте піснями чи музикою. p> 12 Проводьте пестливих гімнастику з використанням пісеньок і забавлянок.
13 Загартовуйте малюка, використовуючи для цього повітряні ванни протягом 1-3 хвилин. Робіть масаж в теплій кімнаті. Роздягніть малюка. Потріть свої руки так, щоб вони були теплими. Потім налийте на долоні трохи дитячого масла або крему і потріть долоні, поки масло не стане теплим. Починайте обережно масажувати круговими рухами груди і животик малюка. Поверніть дитину і масажуйте спинку. Використовуйте ритмічні руху при массировании рук і ніг. У Нині ласкаво розмовляйте з дитиною і включіть тиху спокійну музику.
II. Емоційно-соціальний розвиток
1. Носіть малюка на руках "стовпчиком", щоб він міг розглядати все навколо.
2. Ласкаво розмовляйте з дитиною, дивлячись на нього, щоб він міг розглядати ваше обличчя і прислухатися до вашого голосу.
3. Мамі не слід змінювати свій запах і не передавати його іншим людям, тому що дитина дуже до нього звикає.
4. Нахиліться до дитини і зробіть їй смішну гримасу (висуньте мову). Тоді подивіться на неї і спонукайте повторити вашу дію. Навіть якщо дитина не буде за вами повторювати, все одно вона буде уважно спостерігати за вашими рухами.
5. Пріблізтесь руки дитини до своїх губ і подмімо на них, потім поцілуйте, порахуйте її пальчики і промовте ніжні слова: "Це наші пальчики, ми любимо свої пальчики ... "
6. Покладіть дитину в ліжко, роздягніть його і торкайтеся м'якою тканиною до животика, ручок, ніжок, вимовляючи ласкаві слова.
III. Пізнавальний розвиток
1. Повісьте над ліжком яскраву іграшку (на відстані 30-40 см від грудей) так, щоб дитина бачив її, але не могла доторкнутися і тільки розглядала. Міняйте іграшку кожні 2-3 дні.
2. Соідініте висячу іграшку стрічкою з рукою або ногою дитину на короткий час. При рухах ногою або рукою іграшка буде наближатися до дитини і він зможе фіксувати це зором.
3. Коли дитина лежить на спині, підніміть свої пальці під її плечі і посувайте обидві ручки малюка вперед, щоб вони торкнулися один одного. Покачайте дитини в такому положенні.
4. Прив'яжіть до пальчикам дитини яскраві стрічки або надягніть на руку дзвінкий браслет. Допоможіть малюкові доторкнутися іншою рукою стрічок або браслета.
5. Покладіть малюка на ліжко і почніть торкатися його тільця дзвінкою іграшкою (брязкальцем).
6. Виділіть спеціальне місце для проведення дитиною короткого часу неспання.
7. Вправляючи дитини в умінні прислухатися, розмовляйте з нею напівголосно, дзвенить дзвіночком, гримлять брязкальцем, включайте приємну музику, час від часу шарудівши папером, наспівуйте.
IV. Розвиток мови
1. Схиліться над дитиною, загляньте йому в очі і заспівайте "а .. а .. а "," е ... е ... е ". Потім помовчіть і заспівайте пісеньку знову, кивком голови запропонуйте дитині відповісти вам. Якщо він скаже якийсь звук, чітко повторюйте його.
2. Якщо ви чуєте, що дитина видає протяжні звуки, схиліться над ним, посміхніться і почніть їх повторювати. Якщо дитина помічає, що його гуління привертає увагу дорослого, він починає Гука більше.
3. Наслідуючи звуки, які вимовляє дитина, намагайтеся стати так, щоб вона добре бачила руху ваших губ. Бажано, щоб губи були яскраво нафарбованими - це додасть яскравості відчуттів і допоможе сформувати у нього уявлення про те, як звучить і як виглядає виголошений вами звук. У Надалі їй буде легше слідувати вашому голосу, і таким чином дитина вчитиметься розмовляти.
4. Весь час розмовляйте з малюком чітким і виразним голосом, змінюючи інтонацію, висоту, гучність.
5. Зверніть увагу, як малюк смокче. Якщо дитина добре вистачає...
