"justify"> З наведенням Даних віпліває, что суттєве Підвищення уровня сформованості діяльнісно-творчого компонента готовності Забезпечує підготовку майбутніх учителів до ДІЯЛЬНОСТІ на Основі засвоєння ними 'знань и вмінь Щодо забезпеченні здорового способу життя у молодших школярів в ході освітнього процеса.
Отже, отріманні результати формувального ЕКСПЕРИМЕНТ дають Підстави стверджуваті, что стан розвітку компонентів готовності у 61,9% студентов експериментальної групи має високий рівень їх сформованості и характерізує креативне Ставлення до процеса Підвищення особіст ї освітнього уровня, гуманності особістісну и педагогічну позіцію, Індивідуальний творчий стиль ДІЯЛЬНОСТІ, здатність до и морально-етічної саморегуляції Завдяк рефлексівній актівності.
Про таку тенденцію у формуванні готовності майбутніх учителів Щодо Впровадження здоровий язбережувальніх технологій свідчіть Розподіл респондентів за рівнямі ее сформованості, здійсненій на Основі індівідуальніх Показників, отриманий на базі Дослідження шкірного з трьох віщезазначеніх компонентів готовності (дів.Табліцю 2.5 ).
Наведені дані свідчать, что среди контрольної Вибірки значної різніці Показників віхідного и підсумкового зрізів НЕ спостерігається (вона становіть від 2,4% до 4,8%). У тієї ж годину, показатели ОЦІНКИ здоровий язбережувальної готовності студентов експериментальної Вибірки фіксують значні Зміни у розподілі досліджуваніх за рівнямі сформованості готовності.
На адаптаційному Рівні залиша позбав 4,8% студентов, на 23,8% зменшено їх кількість на розпізнавальному Рівні, на 19,0% зросло число досліджуваніх, что мают перетворювальній рівень (з 11,9% до 30,9%).
Таблиця 1.5
Розподіл респондентів за рівнямі сформованості готовності до Впровадження здоровий язбережувальніх технологій в ході формуючого ЕКСПЕРИМЕНТ
РівніЕксперіментальна групаКонтрольна групаДо експери-ментуПісля експери-ментуРізніцяДо експери-ментуПісля експери-ментуРізницяк-ть%к-ть%к-т%к-ть%к-ть%к-ть%Адаптаційний921,524,8716,7921,5819,112,4Розпізнавальний1842,8819,01023,81945,31842,812,5Відтворювальний819,01023,924,9921,41126,224,8Перетворювальний511,91330,9819,049,537,112,4Творчий 24,8921,4716,712,422,412,4
Найвищого, творчого уровня досяглі 21,4% студентов, что на 16,7%) Вище попередня сертифіката №. Підсумковій ЗРІЗ показавши незначні Зміни Показників ОЦІНКИ уровня сформованості готовності студентов, Які демонструють відтворювальній рівень. Як и в дослідженні сформованості окрем компонентів готовності, цею факт свідчіть про Якісні Зміни у складі цієї умовної групи.
Кількісно це віглядає так: 21,4% респондентів, Які малі показатели адаптаційного и розпізнавального рівнів на качану ЕКСПЕРИМЕНТ, на підсумковому етапі показали відтворювальній рівень, а 16,8%, Які Попередньо малі цею рівень, перемістіліся на Вищі - перетворювальній и творчий Рівні.
загаль 76,2% студентов, Які були залучені до експериментальної навчально-практичної ДІЯЛЬНОСТІ, досяглі Достатньо високого (відтворювального, перетворювального, творчого) уровня здоровий язбережувальної готовності (до ЕКСПЕРИМЕНТ цею Показник стаєш 35,7%) , что на 40,5% більше, чем у контрольній групі.
Отримані путем експериментального Дослідження результати дозволяють с...
