ання. Ми постійно намагалися посилити у дітей віру в себе, у свої сили, коли діти становили свої розповіді по прислів'ям, ілюстраціям, власні розповіді (Що хорошого або поганого вони бачили? Як зуміли допомогу комусь?). Ми спонукали дітей проявляти активність, увагу, ініціативу в самостійній допомоги. p align="justify"> У роботі з художньою літературою поза занять нами використовувалися такі твори як:
В. Маяковський В«Що таке добре і що таке погано?В», p align="justify"> В. Маяковський В«Ким бути?В», p align="justify"> А. Барто В«Вовка - добра душаВ»,
С. Маршак В«ПоштаВ»,
Є. Пермяк В«Як Маша стала великоюВ»,
Н. Носов В«Живий капелюхВ»,
Н. Носов В«На гірціВ»,
К. Чуковський В«Федорина горіВ» та ін, а також прислів'я, потішки, приказки, що мають виховне значення. p align="justify"> Після прослуховування художніх творів дошкільнятам задавалися питання: чи сподобалося твір і чому, хто з героїв більше сподобався і чому, також просили обгрунтувати свою думку про персонажів, які не сподобалися. Ми намагалися підвести дітей до розуміння моральних вчинків, моральних почуттів, роз'яснювали, що добро, турбота, дружба, любов, праця допомагають подолати будь-які перешкоди. p align="justify"> У цей етап ми також включили прислів'я, приказки та народні мудрості про добро, дружбу, кохання, сміливості, скромності, умінні допомагати, працьовитість:
- Доброта да участье бережуть у негоду. - За добро плати добром. - Добре тому добро робити, хто його пам'ятає. - Життя дане на добрі справи. - Людина без друзів - що дерево без коріння. - Назвався іншому - допомагай в біді. - Дружба подвоює радості, скорочує наполовину прикрості. (Мудрість) - Раптом не станеш друг. - Міцну дружбу і сокирою НЕ посічеш. - Сам НЕ б'юся, а сімох не боюся. - Сам себе губить, хто інших не любить. - Одна бджола багато меду не наносить. - Одна рука в долоні не б'є. -Завжди любіть один одного всією душею, адже в світі немає майже нічого, крім любові. (Мудрість) - Материнська ласка і любов кінця не знає. - У задаваки Егорки похвальба да відмовки. - Чи не хвалися початком, хвалися кінцем. - У страху очі великі. - Вовків боятися - в ліс не ходити. - Боягузливому зайчику і пеньок вовк. - Боягузливий сто разів помирає. - А хороброму і щастя допомагає. - Лінуватися та гуляти - добра не бачити. - Хто лінується, той не цінується. - Хто хоче - може. - Любиш кататися, люби і саночки возити. - Праця годує, а лінь псує. - Великий говорун - поганий працівник. Мал золотник, да дорог. p align="justify"> Всю роботу ми будували у співпраці з батьками.
З батьками була проведена консультація на тему: В«Моральність дітей та художня літератураВ» (в якості літератури для подальшого прочитання дітям ми запропонували казки Г.Х. Андерсена, тому що казки...
