відно з цим настроєм), яке тут пору року? p align="justify"> Діти, чого ви радієте? Як ви думаєте: В«Радість - це коли ...В» (Діти продовжують.) p align="justify"> Хлопці, якби ви стали малювати цю країну, то якого кольору фарби ви використовували?
Ми прощаємося з країною В«РадістьВ» і потрапляємо в іншу країну. Послухайте, яка музика тут звучить. Який характер у неї? (Сумний, сумний.) З яким настроєм тут живуть люди? Виберіть потрібну ілюстрацію. А якби ви стали малювати такий настрій, то якого кольору фарби ви взяли б? Спробуйте зобразити сумне обличчя. (Показує піктограму.) Куточки рота, брови опущені, очі висловлюють тугу. p align="justify"> Хлопці, а у вас буває такий настрій? Чи намагаєтеся ви поділитися своїм горем з батьками, друзями? p align="justify"> На який час року схоже це настрій, на яку погоду, на який колір?
Як же ця країна називається? (Печаль.)
Ось і остання країна, яку ми сьогодні відвідаємо. Чуєте, хлопці? (Звучить музика.) Вам страшно? Спробуйте зобразити це почуття - страх. (Показує піктограму.) Рот трошки відкритий, очі широко розкриті, брови підняті. Виберіть потрібну ілюстрацію. Як ви думаєте, чого бояться люди цієї країни? Одяг, якого кольору вони люблять носити? p align="justify"> Як ви думаєте, які тварини тут живуть?
Хлопці, а вам буває коли-небудь страшно? Чи розповідаєте ви про свої страхи батькам? А якщо до вас звернеться малюк, який боїться темряви, то, як ви поступите? p align="justify"> Як називається ця країна? (Страх.)
Ось і закінчилася наша подорож. Перш ніж з вами попрощатися до наступної зустрічі, мені хочеться, щоб у вас залишилася пам'ять про цю подорож. Спробуйте зобразити за допомогою фарб будь-яку країну. (Діти беруть аркуші паперу, фарби і приступають до роботи.) p align="justify"> Фея прощається з дітьми до наступної зустрічі.
ЗАНЯТТЯ № 7
Мета: ознайомити дітей з правилами поведінки в спілкуванні з оточуючими (чітко вимовляти слова, говорити не поспішаючи, вибирати зручне розташування по відношенню до партнера); показати, як впливає поведінка спілкується на почуття співрозмовника.
Матеріали та обладнання: чарівне дзеркальце з різним виразом обличчя (здивоване, сумне, зі сльозами, радісне); малюнок - будинок з чотирма вікнами, в кожному вікні зображення дітей: хлопчика, що плаче дівчинки, двох сердитих хлопчиків .
Попередня робота: читання дітям оповідання Гр. Остера В«Казка з подробицямиВ». p align="justify"> Методи і прийоми: гра, спрямована на створення сприятливого клімату; бесіда; художнє слово; гра, спрямована на виховання гуманних почуттів.
Хід заняття
З'являється Фея, вітає дітей і пропонує їм пограти з нею в гру В«Вгадай-ноВ».
Діти, встаньте в коло. Ви зараз по ч...
