ата1.Определеніе помилок у власній діяльності. 2.Поіск можливих шляхів корекції результата1.Аналіз діяльності членів команди. 2.Работа з джерелами інформації з визначення можливості коригування результатаКонсультація при необхідності, на прохання учащіхсяІндівідуально-групова рефлексіяБеседа, «мозковий штурм», консультація, практикумЗаключительныйЗащита проекта1.Демонстрація практичного результату вирішення проблеми. 2.Подготовка виступу. 3.Орігінальное оформлення презентації. 4.Подготовка до можливих питань з проектної діяльності членів інших команд1.Представленіе змісту роботи проектної діяльності. 2.Обоснованіе висновків по роботі. 3.подготовка презентацііУчастіе в оцінюванні роботи команд над проектомГрупповая, індівідуальнаяКонференція, пленарна дискусія, семінар
Додаток 4
Рейтингова оцінка проектної діяльності
Критерії оценкіДостігнутий результат (макс. 15 балів) Оформлення (макс. 15 балів) ЗащітаПроцесс проектированияПредставление (макс. 15 балів) Відповіді на питання (макс. 15 балів) Інтелектуальна активність (макс. 10 балів) Творчість (макс. 10 балів) Практична діяльність (макс. 10 балів) Уміння працювати в команді (макс. 10 балів) СамооценкаОценка педагога (комісії) Оцінка колег по команді
Додаток 5
Приблизний план проведення проекту середньої тривалості
Слід мати на увазі, що подібні проекти ведуться як на уроках, так і поза ними. Розподіл етапів роботи:
Урок № 1 (вступний).
. Проводиться робота учнів у проблемному полі, проблема звужується до необхідного ступеня деталізації.
. Розглядаючи проблему, висувають можливі теми навчальних проектів.
. Групі пропонують розбитися на команди (або хлопці утворюють команди за вказівкою педагога).
. Педагог ще раз розбирає з хлопцями етапи навчального проекту, цілі та зміст діяльності учнів на етапі.
. Педагог знайомить групу з критеріями оцінки в цілому за проектом і на окремих етапах проекту. Визначаються терміни здачі окремих етапів проекту (бажано вивісити цей графік).
. Завдання додому: творча група повинна попрацювати самостійно над визначенням мети і завдань проектної діяльності, визначити результат проекту, розглянути оптимальні методи вирішення проблеми. Підбір інформації, організація діяльності щодо створення продукту, визначення зони відповідальності.
Урок № 2 і наступні уроки.
До другого уроку повинні бути підготовлені книги, інші необхідні матеріали для роботи. Творчі команди працюють самостійно, виконуючи окремі елементи проектної діяльності.
. Педагог при необхідності консультує учнів і оцінює діяльність на окремих етапах.
. Оформлення продукту проектної діяльності.
. Організація презентації.
. Підготовка звіту за результатами проектної діяльності згідно з поданими педагогом рекомендаціям.
Додаток 6
Командна діяльність учнів
1. Етапи роботи команд:
Підготовка до роботи над проектом.
...
