>
Ігрова дія: знаходження однорідних об'єктів по заданому класифікаційному принципом:
природний світ - рукотворний світ;
жива - нежива природа;
ціле - приватне;
за місцем знаходження.
Наприклад: Собака, цуценята, трава, земля, небо, дерева, молоко - природний світ. Будка, миска, будинок, мотузка - рукотворний світ. Собака, цуценята, трава - жива природа. Небо, земля - ​​нежива природа. Дах, труба, вікна, стіни - будинок. Голова, тулуб, ноги, хвіст - собака. Береза, ялина, кущі, трава - узлісся. Собака, щенята, будка, їжа - галявина перед будинком. Будинок, будка будівля, В«споруда. Миски глибока і дрібна - посуд. br/>
Додаток 3
Консультація для батьків.
Тема: В«Прийоми навчання дітей розповіданняВ»
План.
) Розповідання як засіб навчання зв'язного мовлення.
) Прийоми:
а) спільне розповідання;
б) зразок розповіді;
в) аналіз зразка розповіді;
г) план розповіді;
д) колективне складання оповідання (підгрупами, по частинах);
е) моделювання (види моделей);
ж) оцінка дитячих монологів.
Засобом навчання зв'язного мовлення є розповідання дітей. У працям Є. І. Тихеева, Е.А.Флерина, М.М.Коніной, О.І.Соловьевой та ін показано роль розповідання у розвитку зв'язного дитячого мовлення, розкрито своєрідність використання прийомів навчання різних видів монологічного мовлення. У багаторічній практиці виділені наступні прийоми:
Спільне розповідання - це спільне побудова коротких висловлювань, коли дорослий починає фразу, а дитина її закінчує. У молодшій групі - в індивідуальній формі, а в середній старшій групі - з усіма дітьми. Вихователь планує висловлювання, задає його схему, називаючи початок пропозиції, підказує послідовність, способи зв'язку (жила-була ..., одного разу ... і т.д.). Спільне розповідання з драматизацією різних сюжетів. Поступово діти підводяться до нескладних імпровізацій. p align="justify"> Зразок розповіді - це короткий живий опис предмета або виклад якої-небудь події, доступне дітям для наслідування і запозичення. Широко застосовується на початкових етапах навчання. Зразок підказує дитині приблизний зміст, послідовність і структуру монологу, його обсяг, полегшує підбір словника, граматичних форм, способів внутритекстовой зв'язку. p align="justify"> Зразок показує приблизний результат, якого повинні досягти діти. Він повинен бути коротким, доступним і цікавим за змістом і формою, живим і виразн...
