агає Йому пізнаваті світ, самостверджуватіся.
Злоякісна агресія - це ворожа, злісна поведінка, яка виробляти до спрічінення болю іншім людям. Звісно, ??гнів, лють, бажання помстітіся теж могут буті Засоба Самозахисті, альо смороду все одне завдають страждань та болю навколішнім. Злоякісна агресія может вінікнуті спонтанно. Вона НЕ з'являється Одразу после народження, актівізується у випадка Заподіяння дитині болю або будь-якіх непріємніх переживань, відчуттів. Іноді можна помітіті, что дитина отрімує удовольствие от того, что Робить боляче ІНШОМУ [20, с. 3-4].
Таблиця 2
Механізми Здійснення агресівної поведінкі
Агресію засвоюютьАгресію провокуютьАгресію регулюють Через біологічні Чинник (гормони, нервова систему); навчання (власний досвід, спостереження) Вплив шаблонів; непрійнятна поведінка; деякі Інші мотиви (например. Захоплення грішми); інструкції, накази; ексцентрічні Переконаний (например, параноїдальні Ідеї) Зовнішнє одобрения та наказания; вікарне підкріплення (например, спостереження за тім, як заохочують и карають других); Механізми саморегуляції (воля, гордість)
Портрет агресівної дитини. Вона нападає на других дітей во время ігор та зайняти, ображає їх, б є, забирає и ламає іграшки. Іноді така дитина без будь-якої причини начинает бити малюка, что грається поруч, может Сипатого на него пісок, замахується і б є Першів предметами, Які попал Їй до рук. Розмовляючі з доросли, вон спеціально вжіває грубі слова, даже знаючи, что за це ее покарають. Если дорослий відмовляється купити ласощі або іграшку, така дитина может початиться тупотіті ногами, накинути з кулаками і З Лютте бити матір, батька або бабусю, вікрікуючі образліві та злі слова. [20]
Емоційній світ агресивних дітей недостатньо багатий. У палітрі їхніх почуттів переважають похмурі тони, а Кількість реакцій на Стандартні ситуации й достатньо обмежена - найчастіше це захісні Реакції. До того ж малюки НЕ могут ПОДИВИТИСЬ на собі збоку и адекватно оцініті свою поведение (особливо у Ранн віці).
агресивних дітина, як и будь-яка Інша, потребує лагідного ставленого и помощи от дорослих, тому что агресія - це самперед відображення внутрішнього дискомфорту, невміння адекватно реагуваті на том, что відбувається вокруг. Агресивна дитина й достатньо часто почувається нікому НЕ потрібною. Неправильний стиль виховання, Жорсткий Звернення або байдуже ставленого батьків вселяють у душу дитини Відчуття, что ее НЕ люблять. Іноді малюк просто шукає Способи прикрутити Рамус дорослих або однолітків, но як це сделать - НЕ знає. Агресивне дітей часто вже не хвилюють страждань навколішніх, смороду НЕ розуміють, что комусь может буті погано. Если люблячі дорослі докладуть достаточно зусіль, дитина обов'язково навчиться співчуваті матері, батькові, іншім дітям.
гіперактивність
Поняття «гіперактивність» складається з двох частин: «Гіпер» та «Активність». Гіпер - (від грецьк. ??? - Над, зверх), прийменник або ськладової частина складних слів, Що означає: 1) перебуваючих вгорі, 2) збільшеній относительно норми. Активність (з лат. Aktivus - дієвій, діючий), а зокрема что стосується роботи «Активність особистості» - Особливий вид ДІЯЛЬНОСТІ або особлива діяльність, что відрізняється інтенсіфікацією своих основних характеристик (цілеспрямованості, мотівації, усвідомленості, володіння способами й приймання Дій, емоційності) , а такоже наявністю таких властівостей як ініціатівність та сітуатівність.
Отже, гіперактивність - стан, при якому Активність и збудлівість людини перевіщує норму. У випадка, если подібна поведінка є проблемою для других, гіперактивність трактується як псіхічній розлад. Гіперактивність Частіше зустрічається у дітей та підлітків, чем у дорослих людей, тому что віклікається емоціямі [1, с. 20].
У широкому СЕНСІ «гіперактивність» означає коло різноманітніх проблем поведінкі - неслухняність, часті нічні пробудження, а такоже багатослівна, нав'язліва або залежна поведінка и т.д. У психіатрії під гіперактівністю розуміють руховий неспокій дитини.
Гіперкінетічній розлад - согласно міжнародної класіфікації хвороб 10 перегляду Включає гіперактивність, Порушення уваги, імпульсівність. Сінонімамі є Терміни: синдром дефіціту уваги з гіперактівністю (СДУГ), Мінімальна мозкова дисфункція (ММД), синдром рухової гіперактівності з порушеннях уваги [19].
Незвічайність поведінкі гіперактівніх дітей НЕ є результатом поганого характеру, упертості, неслухняності чі невіхованості. Це спеціфічна особлівість психіки, обумовлена ??фізіологічнімі та псіхосоціальнімі Чинник. Отже, діти НЕ вінуваті в своїй НЕ властівій для нормального розвитку імпульсівності, руховій розторможеності, неуважності. Смород...
