рюваті Нові значення, что відображають зв язок мови з законами світу. Існує такоже більш вузьке розуміння даного феномену науковця. Л. Вітгенштейн писав про різноманіття мовних ігор: «У різніх мовних Іграх немає жодної комунальної РІСД ... в грі є складним мережа схожості, Які пов язані между собою» [7].
У вітчізняній лінгвістічній науке перший сістематізованій описание мовної гри пов язують з виходом колектівної монографії під редакцією О. А. Земської [15]. Значний внесок у дослідження проблеми внесли такоже Наукові праці Т. О. Грідіної [10] та Т. А. космед [18]. Досліднікі звертають Рамус на том, что мовна гра предполагает обов язково орієнтацію на невімушеність, неофіційність, тобто служити маркером мовлення, оскількі зазначені ознакой відносяться до рис розмовності стилю. Проти у мовній системе немає спеціфічніх ЗАСОБІВ для создания мовної гри: мовні одиниці моделюються в процессе породження мовлення, створюючі свои неповторні значення [41, с. 276].
Вікорістовуючі різноманітні засоби рівнів мови, мовна гра є одним Із найважлівішіх Принципів моделювання стілів у мові й мовленні. Будь-яка трансформований лексічна одиниця формує контекстуальні конотації, и в результате утворюється нове ситуативно семантичності Наповнення. Течение трівалого годині мовна гра Вивчай лишь на лексічному Рівні та ототожнювалася з каламбуром, проти цею феномен охоплює такоже Інші Рівні мовної системи. Сучасні мовознавці зауважують, что Поняття мовної гри Ширшов за Поняття каламбур. Так, дослідниця Л. Цонєва считает розуміння мовної гри як каламбуру ограниченной и несучаснім [45, с. 162].
І. Є. Сніховська Зазначає, что мовна система Взаємодіє з лінгвокреатівністю та віражається у свідомому порушенні мовних правил або норм [37, с. 2]. Свідоме Порушення мовних норм свідчіть про творчий характер мовної гри. Недотрімання лексічніх правил породжує Різні структури, что мают декілька інтерпретацій. Як считает Т. А. Грідіна, така інтерпретація порушує закон Функціонування знака в мові, согласно з Яким у різніх контекстах знак винен буті тотожня за формою, реалізуючи только Одне з можливіть значень. Різні приклада смислової двозначності знака, спровокованої контекстом, є Поширеними видом мовної гри [10, с. 5].
вживаючи Термін «мовна гра» у лінгвістіці, мают на увазі процеси, Які вінікають, коли мовець «грає» з формою мови та коли форма набуває естетичного характеру [6, с. 172]. Вивчаючи Мовная гру на лексико-семантичний Рівні, часто Використовують Термін «гра слів». На мнение А. П. Сковороднікова, гра слів - це Різновид мовної гри, в Якій іронічній ефект досягається помощью использование фразеологізмів [35, с. 86].
С. В. Ільясова та Л. П. Амірі розмежовують названі Терміни Наступний чином: мовна гра - це творче использование мовних одиниць, гра слів - Різновид мовної гри, а каламбур - Різновид гри слів [16, с. 31-32].
Трактування явіща мовної гри є неоднозначним. Так, О. А. Земському и М. В. Кітайгородська [15] вважають, что Мовная гру можна розглядаті як реалізацію поетичної Функції мови, самперед, у виде установки на комічній ефект.
Б. Ю. Норман дает Наступний визначення: «Мовна гра (у максимально широкому розумінні терміну) - це нетрадіційне, неканонічне использование мови, це творчість у мові, орієнтація на пріховані естетичні возможности мовного знаку [26, с. 168]. Дослідник такоже переконує у тому, что мовна гра спріяє ґрунтовному вивченню мовних одиниць та Досконалий оволодінню мовою [26, с. 4].
Так, Джоел Шерцер візначає Мовная гру як взаємозв язок между різнімі елементами мови з урахуванням культурного та СОЦІАЛЬНОГО аспектів Суспільства. Мовні елементи могут проявлятісь на різніх рівнях: фонетічному, семантичності, синтаксичними, у дискурсах, а такоже віражатісь у невербальному спілкуванні [54, с. 84].
Тешом Деміс та Майкл Ліонель у своих лінгвістічніх Працюю Зазначаються, что мовна гра є системою маніпулювання слів у мовленні для Досягнення ЕФЕКТ незрозумілості для недосвідченіх слухачів або чітачів. Мовна гра застосовується Частіше за все для ОКРЕМЕ груп людей, Які намагають Пріховаті свои розмови від других, або ж в других сферах лінгвістічної ДІЯЛЬНОСТІ [51, с. 340].
Дейв Моріс предлагает таке визначення: «Мовна гра є результатом взаємодії одного або декількох елементів мови, Який досягає особливого лінгвістичного ЕФЕКТ, віражаючісь в короткій, словесні дотепності. Гра слів, як власне мова, є комплексною та может прійматі Різні форми (каламбур, загадки, ігри, жарти, вірші) [53].
У Нашій работе ми вікорістовуємо визначення В. З. Саннікова, согласно з Яким, мовна гра - це усвідомлювана мовця мовна неправільність, что навмісно допускається. Все ж людина такоже винна розуміті, что лексико-граматичні помилки допу...
