изначення.
Різноманітність феноменології мислення вимагає його різних психологічних визначень. У спробі описати цю феноменологію в цілому, психологія використовує визначення мислення в широкому сенсі: це активна пізнавальна діяльність суб'єкта, необхідна для його повноцінної орієнтації в навколишньому природному і соціальному світі. При вирішенні більш спеціальних дослідницьких завдань, при вивченні конкретних психологічних механізмів вищих пізнавальних процесів мислення визначають у вузькому сенсі - як процес вирішення завдань.
Наше пізнання навколишньої дійсності починається з відчуттів і сприйняття і переходить до мислення. Функція мислення - розширення меж пізнання шляхом виходу за межі чуттєвого сприйняття. Мислення дозволяє за допомогою умовиводи розкрити те, що не дано безпосередньо в сприйнятті.
Завдання мислення - розкриття відносин між предметами, виявлення зв'язків відділення їх від випадкових збігів.
Мислення - це процес узагальненого і опосередкованого відображення предметів і явищ в їх зв'язках і відносинах, пізнання нового, невідомого. Для того, щоб пізнати цільну картину світу людина повинна вміти мислити. Мислити це означає пізнавати нове, невідоме, знаходити зв'язки і відносини між невідомим і відомим, відкривати загальні закони, властиві всім предметам і явищам.
Мислення - найбільш узагальнена і опосередкована форма психічного відображення, що встановлює зв'язки і відносини між пізнаваними об'єктами.
Навички та способи мислення розвиваються у людини в онтогенезі при впливі середовища - людського суспільства.
Узагальнене відображення (пізнання) дійсності -важнейший ознака мислення. Не завжди і досвід людини може дати достатній матеріал для узагальнення. Люди у своїй діяльності постійно спираються на загальний досвід, засвоєний від інших, узагальнений і закріплений в мові. Узагальнення відображають загальні і тому найбільш істотні властивості предметів і явищ, їх загальні і тому закономірні зв'язки. Узагальнюючи, ми пізнаємо сутність предмета. Тільки за допомогою мислення ми пізнаємо щось спільне в предметах і явищах, ті закономірні, суттєві зв'язки між ними, які недоступні безпосередньо відчуттів і сприйняття і які становлять сутність, закономірність об'єктивної дійсності. Тому ми можемо сказати, що мислення є відображення закономірних істотних зв'язків.
Мислення - це процес опосередкованого і узагальненого пізнання (відображення) навколишнього світу.
Виключно важлива особливість мислення - його нерозривний зв'язок з промовою.
Мислення є вищим інтелектуальним пізнавальним процесом. Воно дає можливість пізнавати такі предмети і явища, які не можуть бути безпосередньо сприйняті органами чуття. Завдяки мисленню людина може проникнути в мікросвіт і макросвіт, пізнати закони, на основі яких виникають і існують всі предмети і явища на землі і в космосі. Пізнання законів допомогою мислення можливо тому, що воно відображає предмети і явища в зв'язках і відносинах.
Характерною особливістю мислення, на відміну від інших пізнавальних процесів, є те, що воно відображає узагальнено і опосередковано все, що відбувається в навколишньому світі і в самій людині.
Вивчення та опис мислення в широкому сенсі необхідно для найбільш повного визначення його різноманітних видів.
Види мислення.
Теоретичне понятійне мислення - мислення, користуючись яким чоловік у процесі виконання завдання звертається до понять, виконує дії в розумі, безпосередньо не маючи справи з досвідом, одержуваним за допомогою органів чуття. Теоретичне понятійне мислення характерно для наукових теоретичних досліджень.
Теоретичне образне мислення -Матеріали, що тут використовує людина на вирішення завдання, є образи. У результаті рішення розумових завдань відповідні образи подумки перетворюються так, щоб людина в результаті маніпулювання ними зміг безпосередньо побачити рішення цікавій його завдання.
Обидва розглянутих виду мислення - теоретичне понятійний і теоретичне образне - насправді, як правило, співіснують. Вони непогано доповнюють один одного, розкривають людині різні, але взаємопов'язані сторони буття. Зауважимо, що перераховані види мислення виступають одночасно і як рівні його розвитку. Теоретичне мислення вважається більш досконалим, ніж практичне, а понятійне представляє собою більш високий рівень розвитку, ніж образне.
Наочно-дієве мислення - вид мислення, що спирається на безпосереднє сприйняття предметів, реальне перетворення на процесі дій з предметами.
Наочно-образне мислення - вид мисл...
