Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Визначення змістовної валідності тестів діагностики міжособистісних відносин

Реферат Визначення змістовної валідності тестів діагностики міжособистісних відносин





. У четвертий клас входять три шкали: психологичность, гнучкість і жіночність.

з цих шкал - почуття благополуччя, гарного враження та звичаєвості - дозволяють визначити щирість відповідей на опитувальник, хоча результати по них теж інтерпретуються.

При факторизації опитувальника зазвичай виділяються п'ять факторів, які за змістом не збігаються з виділеними творцем тесту чотирма групами шкал. Це, а також висока кореляція шкал між собою говорять про помітну надмірності 18 показників, що є слабким місцем опитувальника.

Незважаючи на свої слабкі місця (вони схожі і на недоліки MMPI), CPI є кращим опитувальником такого типу, що допомагає діагностувати ті особистісні властивості, які впливають на міжособистісні відносини. Інтерпретація результатів проводиться на мові здорового глузду, а не на спеціальному психологічному жаргоні raquo ;, що дозволяє легко використовувати отримані результати в психологічній практиці. Є декілька добре підготовлених керівництв з CPI, він переведений на різні мови, ведеться широка робота по його удосконаленню і валідизації (Gough G., 1969; Mergargee H., 1972). Можливий також переклад відповідей по CPI на інші шкали, наприклад скорочений варіант MMPI, список особистісних переваг Едвардса, шкалу тривожності Тейлора і деякі інші. За допомогою CPI були отримані хороші результати в прогнозуванні таких критеріїв, як дитяча злочинність, успішність у старших класах, успішність оволодіння багатьма сферами професійної діяльності.

Міжособистісні відносини мають складну структуру, вони пронизують різні рівні організації особистості. Тому навряд чи, використовуючи один, навіть добре розроблений тест, можна повністю розкрити людські відносини. Одна зі спроб створити системну батарею для діагностики міжособистісних відносин індивіда належить Т. Лірі і його співробітникам (Leary Т., 1958).

Вона включає три методики для діагностики міжособистісних відносин в індивіда на чотирьох рівнях. Результати всіх вимірювань переводяться в так звану діскограмму - коло, який складають з восьми психологічних тенденцій (октант). Вони певним чином орієнтовані щодо двох головних осей в міжособистісних відносинах. На думку Т. Лірі, це домінування - підпорядкування і дружелюбність - агресивність. Октанти містять в собі якості, що характеризуються наступними вісьмома психологічними тенденціями: 1) тенденція до лідерства - владність - деспотичність; 2) впевненість у собі - самовпевненість - самозакоханість; 3) вимогливість - непримиренність - жорстокість; 4) скептицизм - упертість - негативізм; 5) поступливість - лагідність - пасивна подчиняемость; 6) довірливість - слухняність - залежність; 7) добросердя - несамостійність - надмірний конформізм; 8) чуйність - безкорисливість - жертовність.

Перший рівень особистості - рівень публічного міжособистісної поведінки - вимірюється за допомогою 8 шкал MMPI, а отримані результати переводяться в 8 головних октант діскограмми. Другий рівень - образ себе та інших - вимірюється спеціально для цього створеним списком особистісних якостей, який складається з 128 прикметників. Цей список і короткий опис методики даються в книзі під ред. Г. В. Васильченко Загальна сексопатологія (М., 1977). Третій рівень - рівень несвідомого і особистісних символів - вимірюється 10 картами ТАТ. Випробуваного просять описати в двох реченнях кожну картинку. Четвертий рівень - свідомий ідеал - вимірюється заповненням того ж списку особистісних якостей, випробуваного просять відповісти, яким би він хотів бути.

Таким чином, виходить оцінка особистості по 8 головним психологічним тенденціям на різних рівнях організації особистості.

Незважаючи на всю продуманість батареї тестів, залишається неясним, як співвідносити різні рівні між собою (особливо рівень несвідомого і особистісних символів), не вистачає даних для стандартизації всієї батареї тестів, для кількісного зіставлення результатів. Тому поширення отримала не сама батарея тестів, а список особистісних якостей, який широко використовується вітчизняними психологами. Сама ця методика може заповнюватися і спостерігачем, щоб потім порівняти з результатом заповнення самою людиною.

Узагальнюючи, можна сказати, що один з можливих шляхів діагностики міжособистісних відносин лежить у виявленні тих індивідуальних якостей і властивостей, які впливають на самі відносини. Існують різні вербальні шкали для виявлення тієї чи іншої властивості. Що стосується більш загальної методики, то більшість авторів сходяться в тому, що поки найкраще розробленої методикою для даної області є Каліфорнійський психологічний опитувальник особистості. Він може бути використаний при вирішенні найрізноманітніших завдань як наукового дослідження, так і психологічної практики.

Для дослідження особливос...


Назад | сторінка 5 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємозв'язок лідерських якостей особистості з її статусом в системі мі ...
  • Реферат на тему: Додаткові можливості методу діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі
  • Реферат на тему: Вплив особистості вчителя на формування особистісних якостей
  • Реферат на тему: Загальна характеристика професійної діяльності та особистісних якостей псих ...
  • Реферат на тему: Формування особистісних якостей (звідки і як з'являються у людини особи ...