відриві від реклами виглядають деяким перебільшенням.
Сутність методу «вибірковий підбір інформації» полягає в спеціальному підборі і використанні тільки тих фактів, які є вигідними для інформаційно-психологічного впливу реклами.
Ізольоване використання цих методів в рекламі без реалізації інших не призводить до значному впливу на споживача, проте їх відсутність може призвести до зменшення впливу реклами [14].
Одним з широко використовуваних методів у рекламі є використання різноманітних гасел, девізів і слоганів . Це дозволяє «сконцентрувати» основні особливості, назву і/або образ рекламованого товару в одну фразу, яка і впроваджується у свідомість споживача. Іншою особливістю методу є те, що при використанні слогана запам'ятовується не тільки і не стільки особливості конкретного продукту, скільки його ідеалізований і позитивний образ [30].
Ще один метод, що впливає на сприйняття реклами споживачем носить назву «Додаткове свідоцтво». Він заснований на тому припущенні, що якщо спільно з тим чи іншим твердженням наводиться також додаткове свідоцтво про його підтвердженні, то споживач психологічно схильний більше довіряти цьому твердженню.
Метод «Перемогла сторона» є різновидом методу «додаткове свідчення». При застосуванні цього методу реклама ґрунтується на бажанні людей бути на «виграшною стороні». [17. C .: 32]
Досить близько до методу «Додаткове свідоцтво» лежить метод «Використання авторитетів (груп впливу)» . Однак, якщо в методі «Додаткове свідоцтво» джерело свідоцтва є більш-менш безіменним, то у випадку «Використання авторитетів (груп впливу)» це джерело виступає у вигляді окремих авторитетних і відомих для аудиторії особистостей або груп [34. C .: 32].
Досить поширеним методом реклами виступає метод « створення контрасту». Основне завдання цього методу: показати рекламований товар, як щось відмінне від інших, радикально поліпшує ситуацію, що володіє винятковими властивостями , ефективністю і т.д. Основний акцент при цьому робиться на емоції.
Метод «Порівняння» грунтується на тому, що при його використанні основний акцент робиться на наочної демонстрації переваг того чи іншого товару в порівнянні з іншими аналогічними. У деяких випадках використовують ствердні висловлювання про перевагу певного товару, в інших - порівняння ефективності роботи або імпровізоване порівняння [17. C .: 37].
При сприйнятті реклами споживачем, особливо дітьми, важливим фактором є необхідність зв'язування того чи іншого товару з конкретною аудиторією споживачів. Іншими словами, споживча аудиторія буде більшою мірою сприймати рекламований товар як «що відноситься до них», якщо споживачі цього товару з реклами сприйматимуться як «свої» [3. C.: 57]. Такого роду вплив реклами в залежності від потенційної групи споживачів відбувається практично для всіх категорій (поєднань категорій) залежно від віку, статі, соціального чи сімейного статусу т.д. [25].
Наведений вище список методів не є кінцевим, але так як наше дослідження обмежене рамками курсової роботи, ми не можемо перерахувати всі методи рекламного впливу на сприйняття споживача. Однак, ми можемо зробити висновок, що творці реклами грунтуються на психологічних закономірностях споживчої групи і, виходячи з аудиторії потенційних споживачів, використовують ті чи інші методи впливу.
Сьогодні реклама стає частиною повсякденної культури і виступає одним з показників розвитку суспільства. При цьому приходить розуміння того, що реклама не пов'язана лише з комерційними інтересами, а й з формуванням у споживачів системи певних цінностей, ідей і стандартів.
Чотири складові психологічного впливу реклами виділяє В.Г. Зазикін: когнітивний, афективний, регулятивний, комунікативний [10. C .: 34].
Існує кілька видів реклами на телебаченні, наприклад: рекламні ролики, розміщення слогану або логотипу рекламодавця на екрані, а також спонсорування спортивних матчів і телепередач і т.д. Найвищим уровнемпсіхологіческого впливу володіють рекламні ролики.
С.Г. Кара-Мурза відзначає, що телевізійна реклама викликає пасивність сприйняття і має «заколисуючий ефект». Поєднання тексту, музики і уявлень, домашньої обстановки має розслаблюючий ефект, призводить до критичності сприйняття інформації [13].
Телевізійна реклама сильно впливає на дитячу психіку, граючи на дитячих емоціях. За думку Д. Рісман, основною функцією телевізійної реклами є підготовка дітей до їх головною життєвою професії - «бути кваліфікованими споживачами». В силу вікової специфіки розвитку дітей найбільший вплив надають: психологічне зараження (результат впливу на емоційну сферу особистості), наслідування (присвоювання побачених моделей поведінки), навіювання [31].
При цьому, з точки зору психологічного захисту, діти в силу свого в...
