ворчої особистості вважають наявність творчих здібностей, які розглядаються як індивідуально-психологічні здібності людини, що відповідають вимогам творчої діяльності, і є умовою її успішного виконання. Творчі здібності пов'язані зі створенням нового, оригінального продукту, з пошуком нових засобів діяльності. Н.В.Кічук визначає творчу особистість через її інтелектуальну активність, творче мислення і творчий потенціал [11].
Також велике значення для розуміння особливостей творчої особистості має особливе формування розумових дій. Адже «творчість» не існує в чистому вигляді, реальна творча діяльність включає в себе масу технічних компонентів, «відпрацювання» яких - одна з обов'язкових умов творчої діяльності. Поглиблення психологічної характеристики розумового процесу полягає також у вказівці на те, що зміни «понятійних характеристик об'єктів» часто передують зміни операціональних смислів і емоційних оцінок, що словесно формулюються знання про об'єкт не обов'язково носять характер понять в строгому сенсі слова [12]. Я. А. Пономарьов, вніс суттєвий внесок у розробку проблем психології творчого мислення, розглядає творчість як «механізм продуктивного розвитку». У психологічному плані функціонального розвитку це дослідження тих новоутворень, що виникають у діяльності по ходу рішення задачі. Розвиток емоційних процесів у творчої особистості теж мають свої особливості. Дослідження «натхнення» на лабораторних моделях і є вивчення умов виникнення і функцій емоційної активації, емоційних оцінок, що виникають по ходу рішення розумових задач. Наприклад, у роботах з психології наукової творчості переконливо показується, що діяльність вченого завжди опосередкована категоріальним ладом науки, що розвивається за своїми законами, незалежним від індивіда, але разом з тим допускається відоме протиставлення «суб'єктивно-пережівательний» і «об'єктивно-діяльнісного» плану, яке можна дорікнути за епіфеноменолістіческую трактування «переживань», т. е. функцій емоційно-афективної сфери [18].
Вчені - дослідники виділяють такі основні особливості творчої особистості: сміливість думки, схильність до ризику, фантазія, проблемне бачення, вміння мислити, здатність знаходити протиріччя, вміння переносити знання і досвід в нову ситуацію, незалежність, альтернативність, гнучкість мислення, здатність до самоврядування [2].
О.Кульчицької і В.Моляко виділяють ще такі особливості творчої особистості: виникнення спрямованого інтересу до певної галузі знання, ще в дитячі роки, висока працездатність, підпорядкування творчості духовної мотивації, стійкість, впертість, захоплення роботою, високий рівень знань, умінь аналізувати явища, порівнювати їх, стійкий інтерес до певної роботи, порівняно швидке і легке засвоєння теоретичних і практичних знань, схематичність і самостійність у роботі, прагнення до оригінальності, до нового, заперечення звичайного, а також високий рівень знань [7 , 22].
Ставлення творчої людини до об'єктів характеризується вибірковістю, емоційним забарвленням, ставлення висловлює всю особистість у її зв'язку з тією або іншою стороною дійсності [26]. «Чим вище рівень розвитку особистості, тим складніше і процеси психічної діяльності і тим дифференцированнее і багатше її відносини» [29,107]. В. Н. Мясищев визначає відносини як свідомі зв'язку особистості, з цього випливає, що ставлення особистості в деяких випадках може бути як завгодно однобоким [13]. Творча людина відрізняється від інших умінням надійно передати свою думку, все донести до слухача (читача), повністю виразити себе, висловитися. Він вміє висловлювати суть того, що хоче сказати лаконічно, стисло. Проте сильна стислість або ж багатослівність може бути негативною рисою творця, так як думка може бути зрозуміла не до кінця. Прикладом цього може послужити історія:
Одній знайомій математичку я намагався висловити те, що в певний момент відчував і розумів, щедро і самовіддано, ділячись з нею справжнім Натхненням ...
Вона послухала мене трохи і прорекла: «Якщо в тебе є
Фонтан - заткни його, дай відпочити і фонтану », тобто повторила відомий вислів Козьми Пруткова. Вона вважала, що стислість, мабуть, чи не сестра таланту, але сам талант і що думка можна виразити в двох словах, якщо не в одному [23].
Отже, можна винести наступні загальні риси та особливості творчої особистості, прийняті багатьма дослідниками даної проблеми:
. Людина наділена свободою вибору. Він здатний вибирати наміри та цілі. Може проводити відбір розумових операцій і дій, які робить. Завдяки цій свободі людина стає істотою творчим.
. Людина-творець виступає головною причиною своєї поведінки. Він є системою щодо самокерованої; джерело його дії міститься, передусім, в суб'єкті, а не в об'єкті. Це унікальна особистість; екстен...
