ітей проводити всі гартують процедури самостійно.
Підготовка до школи. Підготовка до школи - важливий етап у житті дитини. Переступаючи шкільний поріг, він повинен бути привчений до самостійності. Тоді він сам акуратно одягнеться, сам вирушить до школи, на перерві у школі зуміє вимити руки і поснідати, прийде зі школи і вчасно сяде за уроки. Успіхи дітей у школі багато в чому визначаються умінням трудитися. Готуючи їх до школи, намагайтеся розвинути і виховати в дітях допитливість, допитливість, прагнення до знань. Не змушуйте малюка займатися, краще відкладіть заняття на час, почекайте, поки у нього виникне інтерес до них. Дуже важливо пробудити у дитини інтерес до праці, привчити його самостійно вмиватися, одягатися, прибирати за собою постіль і робочий (ігровий) куточок.
Початковою сходинкою в навчанні грамоти є звуковий аналіз слова. Іншими словами, треба навчити дитину слухати і виділяти звуки в словах. Це допоможе йому оволодіти письмом і читанням, засвоїти не лише складні правила граматики, а й лад рідної мови, стати грамотним, культурною людиною.
Займаючись з дитиною математикою, поясніть йому, що таке В«ЧислоВ». Засвоєнню цього абстрактного поняття повинен передувати хоча б невеликий досвід математичного мислення, на конкретних прикладах показує, що число є передусім результат вимірювання. Для цього використовують олівець, ложку, мотузку, палицю та ін При цьому звертають увагу дитини на те, що всяка відкладена мірка - це одиниця. Саме з одиниць утворюються всі числа. Вивчайте його розкладати предмети зліва направо, щоб в деякій мірі підготувати до письмової рядку. Проводячи з дошкільником заняття, потрібно додавати до числа і віднімати від нього не два, не три або чотири, а тільки одиницю, що допоможе йому зрозуміти значення цього числа. Надалі можна розібрати на конкретних прикладах всі цифри першого десятка.
У підготовці до листа велику роль грає малювання: тренується рука, дитина вчиться поводитися з аркушем паперу, олівцем. Малювання вчить порівнювати, вдивлятися, помічати і оцінювати. p> Особливу увагу слід звернути на мову дитини. У розмовах з дорослими вдосконалюється вимова малюка, правильніше будується фраза, розвивається мислення. Про знайомих йому речах прагнете розповідати якомога яскравіше, образніше. Іноді корисніше не давати дитині готовий відповідь, а надати йому можливість подумати самому; приходити йому на допомогу в цих випадках слід лише при необхідності.
Займатися з дошкільником бажано регулярно, день у день, але не перевтомлюючи його. Важливо не просто В«напхатиВ» його знаннями, а розвинути уяву. Заняття не повинні бути одноманітними, діти втомлюються від них, та й користі вони не приносять. Спілкування з дитиною під час занять має бути рівним, без окриків і нервозності з боку старших. Інакше ви відіб'єте у малюка бажання займатися, оселіть в його душі страх помилитися, неправильно відповісти.
Шкільний вік
Підрозд...
