оти, як і винагорода без урахування рівня виконання роботи, по-різному впливає на зусилля і на задоволення від роботи. Покарання без урахування рівня виконання роботи частіше все негативно відбивається на якості роботи і задоволеності.
Аналіз поведінкових теорій та пов'язаних з ними досліджень дозволяє виявити кілька загальних тем. Кожна теорія намагається виявити загальні аспекти поведінки лідера. Логіка такого підходу заснована на тому, що багатоаспектний підхід ускладнює тлумачення поведінки лідера і ускладнює план дослідження для перевірки конкретної теорії. p> Оцінка стилю лідерства в рамках цих теорій проводиться найчастіше за допомогою письмових відповідей на запитальники. Зрозуміло, такий метод оцінки обмежений і спірне. p> Отримані дані послужили основою для розробки програм підготовки лідерів. До роботи залучалися фахівці, вчені, дослідники, консультанти, які вивчали різні організації в різних областях людської діяльності. Однак ніхто не зміг встановити чіткий зв'язок між ефективністю лідера і його основними поведінковими рисами, з одного боку, і ефективністю виробництва і задоволенням від виконаної роботи, з іншого.
Невдачі, які традиційні концепції у визначенні універсального стилю ефективного лідерства, спонукали, вчених до розробці нових підходів до вивчення лідерства. Відповідь почали, шукати в рамках ситуаційних теорій. Головною ідеєю ситуаційного підходу було припущення, що лідерська поведінка має бути різним у різних ситуаціях. Найбільш відомими концепціями в рамках ситуаційного підходу є наступні:
№ 1. Модель ситуаційного лідерства Фідлера,
№ 2. Модель ситуаційного лідерства Херсея і Бланшарда,
№ 3. Модель В«траєкторія - метаВ» Хауза,
№ 4. Модель Врума-Йеттона-Яго. p> Характеристика основних ситуаційних моделей дана в таблиці 2.
Таблиця 2.
Зіставлення чотирьох основних ситуаційних моделей лідерства
Змінні
Модель Фідлера
Модель В«Траєкторія-метаВ» Хауза
Теорія Херсея і Бланшарда
Модель Врума-Йеттона-Яго
Якості лідера
Лідери, орієнтовані на відносини або повчання. Роботу слід побудувати з урахуванням стилю лідерства.
Лідери здатні підвищити результативність ведених шляхом застосування правильних стимулів.
Лідер повинен адаптувати свій стиль з урахуванням завдання і відносин з веденими.
Лідер повинен застосовувати різні процедури прийняття рішень в різних ситуаціях
Ситуаційні фактори
Відноси...
