/p>
3. Проникливість
4. Оригінальність
5. Концептуальність
6. Освіченість
7. Знання справи
8. Мовленнєва розвиненість
9. Цікавість і познавательность
10. Інтуїтивність
1. Ініціативність
2. Гнучкість
3. Пильність
4. Созідательство
5. Чесність
6. Особистісна цілісність
7. Сміливість
8. Самовпевненість
9. Врівноваженість
10. Незалежність
11. Самостійність
12. Амбіційність
13. Потреба в досягненнях
14. Наполегливість і завзятість
15. Енергійність
16. Владність
17. Працездатність
18. Агресивність
19. Прагнення до переваги
20. Обов'язковість
21. Співчутливість
1. Уміння заручатися підтримкою
2. Уміння кооперуватися
3. Уміння завойовувати
4. Такт і дипломатичність
5. Вміння брати на себе ризик і відповідальність
6. Уміння організовувати
7. Уміння переконувати
8. Уміння змінювати себе
9. Уміння бути надійним
10. Уміння жартувати і розуміти гумор
11. Уміння розбиратися в людях
2. Концепції лідерського поведінки. Вивчення зразків поведінки, властивих лідерам, почалося напередодні Другої світової війни і активно тривало аж до середини 60-х років. Загальним з розглянутої концепцією лідерських якостей було те, що знову почався пошуку одного єдиного вірного шляху, але по іншому напрямку: лідерське поведінку. Важливою відмінністю від концепції вроджених якостей було те, що дана концепція передбачала можливість підготовки лідерів по спеціально розробленими програмами.
Фокус у дослідженнях зрушився від пошуку відповіді на питання, хто є лідером, до відповіді на питання, що і як роблять лідери. Найбільш відомими концепціями даного типу є наступні:
1) три стилю керівництва;
2) дослідження університету штату Огайо;
3) дослідження Мічиганського університету;
4) системи управління (Лікерт);
5) управлінська сітка (Блейк і Моутон);
6) концепція винагороди і покарання,
7) замінники лідерства.
3. Концепції ситуаційного лідерства. Невдачі, які традиційні концепції в визначенні універсального стилю ефективного лідерства, спонукали вчених до розробці нових підходів до вивчення лідерства. Ситуаційний підхід до вивчення лідерства досліджує взаємодію різних ситуаційних змінних для того, щоб виявити причинно-наслідковий зв'язок у відносинах лідерства, що дозволяє передбачити можливу поведінку лідера та наслідки цієї поведінки.
До концепції ситуаційного лідерства належать: континуум лідерської поведінки Танненбаума-Шмідта; модель ситуаційного лідерства Фідлера; модель В«шлях-метаВ» Хауза-Мітчела; модель Ст...
