няних громадян. У процесі перевиховання такі моральні норми, як сумлінне ставлення до праці, точне виконання законів і повагу до правил людського гуртожитку, дбайливе ставлення до громадської й особистої власності, набувають статусу правових.
Спеціальні педагогічні науки
Спеціальні (Корекційні) педагогічні науки - логопедія, сурдопедагогіка, педагогіка, олигофренопедагогика - розробляють теоретичні основи, принципи і засоби виховання дітей та дорослих, що мають відхилення в фізичному і психічному розвитку.
Так, наприклад, логопедія займається навчанням і вихованням дітей з порушеннями промови, сурдопедагогика займається навчанням і вихованням глухих і слабочуючих, педагогіка займається навчанням і вихованням сліпих і слабозорих, олигофренопедагогика займається навчанням і вихованням розумово відсталих та дітей з затримками розумового розвитку, логопедія займається навчанням і вихованням дітей з вадами мовлення.
Лікувальна педагогіка
Лікувальна педагогіка - нова галузь педагогіки, що розвивається на кордоні з медициною. Основним її предметом є система освітньо - виховної діяльності педагогів з хворими та відстаючими учнями. У зв'язку із зростанням хвороб серед школярів виникає проблема розробки щадних виховно-освітніх конструкцій. Навчання та лікування в їх оптимальному поєднанні вимагають медичних і педагогічних теоретичних обгрунтувань і методичних розробок. Основна мета лікувальної педагогіки - дати можливість хворим дітям та дітям з відхиленнями у розвитку адаптуватися до нашого життя. Для цієї мети створюються спеціальні інтернати, дитячі сади, центри лікувальної педагогіки та інші спеціальні установи.
Порівняльна педагогіка
Порівняльна педагогіка вивчає закономірності функціонування і розвитку освітніх та пізнавальних систем в різних країнах шляхом зіставлення і знаходження подібностей і відмінностей. p> Порівняльна педагогіка - це галузь педагогічної науки, що вивчає переважно в порівняльному плані стан, закономірності та тенденції розвитку педагогічної теорії і практики в різних країнах і регіонах світу, а також співвідношення їх загальних тенденцій, національної та регіональної специфіки; виявляє форми і способи взаємозбагачення національних освітніх систем шляхом використання ними зарубіжного досвіду. Для цього напрямку методологічно важливі об'єктивність, комплексність, конкретно-історичний, культурологічний, етнопсихологічний підходи.
Основне завдання порівняльної педагогіки - дослідження причин і механізмів світової кризи освіти, особливостей його прояву в різних країнах для того, щоб прогнозувати кризові явища і по можливості пом'якшити їх вплив.
Висновок
Педагогіка - обширна система наук, вирішальна багато як педагогічних, громадських, а також лікувальних завдань. За своїми цілями і зв'язком з іншими науками вона поділяється на галузі. p> У даному рефераті ми розглянули тільки основн...
