>
Б
Відповідність змісту підручника потребам
промислового и СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО виробництва
4
Політехнічна спрямованість учбових матеріала
5
Експериментальна спрямованість матеріалу
6
Генералізує матеріалу
7
Структурізація Учбово матеріалу
8
Методична повнотіла
9
Логічність викладу матеріалу
10
Методична Цінність ілюстратівного матеріала
11
Управлінська функція підручника
Примітки: 1) ШУ, ШУ - шифром порівнюваніх підручніків або розділів (розділів, параграфів) одного підручника, 2) у наведеному фрагменті включені Тільки основні КРИТЕРІЇ.
Для ранжірування основних Показників-крітеріїв Пропонується використовуват п -бальну шкалу, де п - число Показників анкети (Указується, что однакові ранги слід прівласнюваті НЕ больше чем 1/3 Показників), а для ОЦІНКИ допоміжніх крітеріїв (з подвійною індексацією) - 5 - або 10-бальною шкалою. Своя згода з варіантамі Відповідей на КРИТЕРІЇ якості Пропонується дати з помощью знаків: В«+В», В«-В» В«?В», Що означає відповідно; В«згоден", "не згоден В», неВ« зрозуміло В». Нижчих привидів фрагмент анкети ШП, заповненості одним з експертів.
Індекс
Формулювання крітерію, его змісті
Оцінка
3
внутрі- и міжнаочні зв'язки
