Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Організаційно-педагогічні умови виховання товариськості у соромливих дітей

Реферат Організаційно-педагогічні умови виховання товариськості у соромливих дітей





ми і здійснення оцінки не на користь дитини. У цьому випадку сором'язливість виступає, як результат низької самооцінки дитини.

Ще однією причиною формування сором'язливості у дитини є сором'язливість або інтровертірованность близьких до дитини людей. Тут причиною сором'язливості виступає, як результат В«ПоганогоВ» прикладу. <В 
& 1.2 Огляд досліджень сором'язливості

Психологи, психіатри, соціологи та інші фахівці намагалися розібратися в складному понятті В«сором'язливістьВ» і тому існує кілька підходів до цій проблемі (1, с. 28).

Дослідники особистісних рис розглядають її як підвищену чутливість до небезпеки, що має вроджений характер, вони переконані, що сором'язливість являє собою передану у спадок індивідуальну особливість, як, наприклад, рівень інтелекту або зростання. Людська особистість являє собою сукупність якихось основних рис, які можна виявити шляхом математичного аналізу відповідей людини на відповідний опитувальник. Кожній особистісної межі дається оцінка в балах. Ці кількісні оцінки корелюють таким чином, що можна виділити комплекси рис - В«синдромиВ». Потім проводиться їх порівняння у батьків і дітей, щоб з'ясувати, чи є риса В«спадковоїВ». Народжені сором'язливими, ці люди приречені все життя чекати, коли їх сором'язливість В«Природним чином пом'якшитьсяВ» (10, с. 2). p> Біхевіористи вважають, що сором'язливі люди просто не оволоділи певними соціальними навичками, необхідними для ефективного спілкування. Вони переконані, що так чи інакше кожен з нас являє собою продукт того, чому він навчився. Ми засвоюємо ті дії, які винагороджуються, і утримуємося від тих, які тягнуть негативні наслідки. За рахунок такого перетворення зовнішнього середовища, коли винагороджується лише В«бажанеВ» поведінку. Згідно біхевіорістськой концепції, сором'язливість може сформуватися у дитини в результаті його спроб зайняти гідне місце в тому світі, де панують дорослі. Цікаво, що пасивність, властива пасивному людині, може стати шаблоном поведінки внаслідок впливу телебачення (10, с. 2).

Психоаналітики стверджують, що сором'язливість - симптом, зовнішнє прояв глибинного несвідомого конфлікту. Психоаналітики оперують сценаріями зіткнень внутрішніх сил в термінах механізмів захисту, агресії, перегрупування сил, прихованої В«партизанськоїВ» війни, подвійних агентів і секретних шифрів. Фрейд-засновник психоаналізу, психічні розлади розглядав як дисгармонію між Ід (Воно), Его (Я) і Супер Его (Над Я) - трьома основними компонентами особистості. У цих термінах сором'язливість розцінюється як деякий симптом незадоволеного едипового комплексу (1, с. 28).

Соціологи і деякі фахівці з дитячої психології вважають, що сором'язливість слід розглядати в термінах соціального програмування: умови соціального середовища багатьох з нас роблять сором'язливими. Коріння сором'язливості слід шукати в...


Назад | сторінка 5 з 37 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сором'язливість як проблема у спілкуванні
  • Реферат на тему: Основи сором'язливості і тривожності у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Проблема сором'язливості в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Проблеми сором'язливості в підлітковому і юнацькому віці
  • Реферат на тему: Дослідження зв'язку між стилем сімейного виховання і формуванням сором& ...