екології соціального Я (1, с. 28). Соціальні психологи припускають, що сором'язливість починається з навішування ярлика. В«Я сором'язлива, бо вважаю себе сором'язливим або тому, що інші мене таким вважають В». Ярлик - зручне резюме житейського досвіду: В«Вона нерішучаВ», В«Вони нестерпніВ», В«Я бридкий хлопчиськоВ». Ярлики визначаються системою цінностей того, хто їх вішає, а не об'єктивною інформацією. Вони звучать як остаточний вирок, який оскарженню не підлягає. Але ж кожне подія не однозначно, і оцінити його можна по-різному. Оцінка-результат інтерпретації. Кожна людина сам вирішує, як йому інтерпретувати. Але ніхто не може бути впевнений, що його оцінка того, що сталося правильна і іншої бути не може. У контексті розвитку емоцій і почуттів людини сором'язливість розглядається, то, як синонім почуття страху (Д.Болдуін, К. Гроос), то, як вираження почуття провини або сорому (В.Штерн, В.Зеньковський, Д. Ізард). Разом з тим, всі психологи відзначають зв'язок сором'язливості з особливостями самосвідомості дитини і пов'язаного з ним стосунки до людей: невпевненість у собі, негативна самооцінка, недовіра до оточуючим.
Сором'язливість - риса характеру, що виявляється в збентеженні, тривожності, нерішучості, утрудненнях у спілкуванні, викликаних думками про свою неповноцінності і негативному ставленні до себе співрозмовників (16, с. 42).
Як правило, сором'язливість проявляється в дитинстві. Багато батьків стикаються з сором'язливістю своїх дітей, коли ходять з дитиною в гості чи до них у будинок приходять у гості. Дитина боїться, притискається до мами, не відповідає на питання дорослих. Іноді діти соромляться підійти до групи граючих однолітків, не наважуються включитися в їх гру. Це одне коло ситуацій, в яких проявляється дитяча сором'язливість. Насправді таких ситуацій набагато більше і часто вони опиняються в дитячому садку і школі, де дитині доводиться спілкуватися з різними педагогами, відповідати на заняттях, виступати на святах. У цих ситуаціях дитина не може знайти захисту у мами, і змушений сам справлятися зі своєю проблемою. p> Спостереження показують, що виникла в ранньому дитинстві сором'язливість зазвичай зберігаються протягом усього молодшого шкільного віку. Але особливо чітко проявляється на п'ятому році життя. Це пов'язано з тим, що в цьому віці у дітей формується потреба в шанобливому ставленні до них з боку дорослого (7, с.117). Скарги на сором'язливість, сором'язливість дітей дошкільного віку виникають ще в зв'язку з підготовкою їх до школи, тобто приблизно в 6 років. Низький рівень розвитку спілкування, замкнутість, труднощі в контактах з іншими людьми - і дорослими, і однолітками - заважають дитині включитися в колективну діяльність, стати повноправним членом групи в дитячому саду або в шкільному класі. (3, с. 45). Дитина гостро реагує на зауваження, ображається на жарт, іронію на свою адресу, в цей період йому особли...
