що увійшли до літопису і залишили добрий слід на Землі. p> Програма Т.А. Копцева "Природа і художник" поєднує в собі формування у дітей 4-6 років уявлень про природу як живому організмі і розвиток їх творчої діяльності. Засобами образотворчого мистецтва автор вирішує завдання екологічного та естетичного виховання дітей, прилучає їх до світової художній культурі. Блоки програми - "Світ-людини" "Світ мистецтва "- за допомогою системи творчих завдань розвивають у дошкільнят емоційно-ціннісне ставлення до світу, а також їх власні творчі навички та вміння
До цієї ж групи можна віднести програму Н.А. Рюкбейль "Почуття природи", призначену для виховання дошкільнят 4-6 років в установах додаткової освіти. Мета програми розвивати через емоційну сферу пізнавальний інтерес до природі і бажання спілкуватися з нею. Діти навчаються три роки, і на кожному етапі вирішуються нові завдання їх виховання, освіти та розвитку. Загальним підсумком стає стійкий інтерес до природи, бажання спілкуватися з нею і творче самовираження дітей у різних видах художньої діяльності. Особливість програми - в її організації на кожному занятті, яке триває два академічні години, діти "занурюються" разом педагогом у затишній атмосфері через різні види діяльності (спілкування з живими об'єктами куточка природи, перегляд слайдів, слухання музики, творча діяльність самих дітей - Малювання, складання казок, театралізація літературних творів та ін.) На кожному занятті (два рази на тиждень) педагог досягає "емоційного небайдужості "кожної дитини - саме відчуття природи має стати основою подальшого екологічної освіти дітей у школі. Пізнавальний план програми тісно пов'язаний з естетичним: дітей вчать бачити красу рослин і тварин як результат їх чудовою пристосованості до середовища проживання. У останній рік навчання діти отримують дуже широке коло уявлень про Всесвіту, планеті Земля, про життя первісних і сучасних людей дітям показують красу світу, вчать любити його. p> Велике значення в екологічному вихованні дошкільнят мають програми, спрямовані на становлення почав екологічної культури через пізнання екологічних закономірностей природи. p> Програма Н.А. Рижової "Наш дім - природа" (1998) націлена на виховання гуманної, соціально активної і творчої особистості дитини 5-6 років, з цілісним поглядом на природу, з розумінням місця людини в ній. Відповідно до програми дітей отримують уявлення про взаємозв'язки в природі, які й допомагають їм знайти початку екологічного світогляду та культури, відповідального ставлення до довкіллю та своєму здоров'ю. Програма передбачає вироблення у дітей перших навичок екологічно грамотного і безпечної поведінки в природі і побуті, навичок практичної участі в природоохоронній діяльності в своєму краї. p> Програма "Наш будинок-природа "складається з десяти блоків. Кожен включає навчальний і виховує компоненти-знання про природу і розвиток до дітей різних аспектів ставлення до неї (дбайливого турботи, вміння бачити крас...
