же істотну роль у становленні пізнавальних і інтелектуальних здібностей дитини. Завдяки рухам рук і ніг дитина отримує значну частину інформації про світ, на рухах Рук і ніг навчається бачити по-людськи очей. Складні ручні руху входять в первинні форми мислення і стають його невід'ємною частиною, забезпечуючи вдосконалення інтелектуальної діяльності людини.
Велика імпульсивна активність рук дитини спостерігається. Вже в перші тижні його життя. Ця активність включає розмахування руками, хапання, руху кисті. У 3-4 місяця дитина починає тягнутися рукою за предметами, сидить з підтримкою. У 5 місяців він вже захоплює нерухомі предмети рукою. "6 місяців дитина сидить на стільці з підтримкою і може вистачати рухомі, що коливаються предмети. У 7 місяців він сидить без підтримки, а в 8 сідає без сторонньої допомоги. У віці близько 9 місяців немовля стоїть з підтримкою, повзає на животі, а в 10 сидить з підтримкою і повзає, спираючись на руки і коліна. У 11 місяців дитина вже стоїть без підтримки, в 12-ходить, тримаючись за руку дорослого, а в 13-ходить самостійно. Такий вражаючий прогрес рухової активності протягом одного року з моменту народження дитини. p> З усіх органів чуття найголовніше значення для людини має зір. Воно першим починає активно розвиватися в самому початку життя. Вже у місячної дитини можна зафіксувати стежать руху очей. Спочатку такі рухи здійснюються в основному в горизонтальній площині, потім з'являється стеження по вертикалі і, нарешті, до двомісячного віку відзначаються елементарні криволінійні, наприклад кругові, руху очей. Зорове зосередження, т. е. здатність фіксувати погляд на предметі, з'являється на другому місяці життя. До кінця його дитина може самостійно переводити погляд з одного предмета на інший.
Немовлята перших двох місяців життя велику частину часу неспання займаються розгляданням навколишніх предметів, особливо тоді, коли вони нагодовані і перебувають у спокійному стані. Разом з тим зір, мабуть, є почуттям, найменш розвиненим при народженні (мається на увазі той рівень розвитку, якого зір може досягти у дорослої людини). Хоча новонароджені в змозі стежити очима за рухомими об'єктами, проте аж до 2-4-місячного віку їх зір є відносно слабким. p> Досить хороший рівень розвитку рухів очей можна відзначити у дитини приблизно до тримісячного віку. Процес формування і розвитку цих рухів НЕ повністю визначений генетично, його швидкість і якість залежать від створення відповідної зовнішньої стимулюючої середовища. Очні руху дітей розвиваються швидше і стають більш досконалими за наявності в полі зору яскравих, привабливих предметів, а також людей, що здійснюють різноманітні руху, за якими може спостерігати дитина.
Приблизно з другого місяця життя у дитини відзначається здатність до розрізнення найпростіших квітів, а на третьому-четвертому місцях - форми предметів. У дві тижня у немовляти, ймовірно, вже сформувався єдиний образ обличчя і голоси матері. Досліди, ...
