на основі кореляційний аналіз між окремими квітами, що входять до ЦТО, в колірних перевагах дитини щодо себе, щодо приймальної/біологічної матері, приймального/біологічного батька.
Вивчення емоційного ставлення дитини до батьків дозволило виявити такі тенденції:
1) у дівчаток незалежно від типу родини переважає позитивно залежне емоційне ставлення до матері (У прийомних сім'ях П† * = 1,932 при О± = 0,05; в біологічних сім'ях П† * = 2,353 при О± = 0,01), що сприяє ідентифікації з нею. Переважним видом емоційного ставлення до батька у дівчаток у прийомних (П† * = 2,703 при О± = 0,01) і в біологічних (П† * = 4,675 при О± = 0,001) сім'ях є амбівалентне емоційне ставлення;
2) у хлопчиків незалежно від типу родини переважає амбівалентне емоційне ставлення до батька (у прийомних сім'ях П† * = 3,005 при О± = 0,001; в біологічних сім'ях П† * = 6,414 при О± = 0,001) поряд з позитивно залежним (у 48,4% прийомних хлопчиків і у 46,9% біологічних хлопчиків) і амбівалентним (у 41,9% прийомних хлопчиків і у 53,1% біологічних хлопчиків) емоційним ставленням до матері, що ускладнює ідентифікацію хлопчика з батьком;
3) і в прийомних (П† * = 2,471 при О± = 0,01), і в біологічних (П† * = 4,766 при О± = 0,001) сім'ях позитивна ідентифікація дівчинки з матір'ю зустрічається значущо частіше, ніж позитивна ідентифікація хлопчика з батьком;
4) прийомна мати і хлопчиками, і дівчатками сприймається як відкрита, товариська, доброзичлива, чуйна, енергійна, активна, емоційно розташована по відношенню до дітей. Її колірної портрет асоціюється з емоцією радості, висловлює потреби дітей у спілкуванні з нею, емоційної залученості в ці відносини, прихильності. Відносини з прийомною матір'ю опосередковують розвиток у приймальні дівчинки таких властивостей, як активність, рішучість, емоційність, а у прийомного хлопчика - моральних властивостей особистості;
5) уявлення про матері в біологічній сім'ї схожі з уявленнями про прийомної матері (і у хлопчиків, і у дівчаток: rs = 0,9 при О± = 0,01). Якість відносин з матір'ю в біологічній сім'ї опосередковує розвиток у хлопчиків і дівчаток, насамперед, комунікативних та емоційних якостей особистості;
6) прийомний батько і хлопчиками, і дівчатками, асоціюється з такими якостями, як поступливий, залежний, спокійний, ригідний, апатичний; низько оцінюються його активність, енергійність, чуйність. Прийомні хлопчики і дівчатка прагнуть до спілкування з прийомним батьком, сприймають його як відкритого, товариського, проте дівчинки при цьому відчувають страх відкидання і одночасно сприймають його як ворожого. Приймальний батько не є для дітей моральним цензором поведінки, зразком для придбання соціально значущих особистісних якостей, інтеріоризації норм, стереотипів, ролей, ціннісних орієнтацій. Прийомні хлопчики більшою мірою, ніж прийомні дівчинки сприймають прийомного батька як нерішучого, невпевненого, несамостійного, слабкого, паси...
