Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Взаємозв'язок агресії і здібностей до навчання у школярів

Реферат Взаємозв'язок агресії і здібностей до навчання у школярів





еорію і забезпечити сферу практичного застосування теоретичних знань у психологічній практиці.

Метою нашого дослідження є вивчення віково-психологічних та статевих особливостей романтичної прихильності і стилів любові. Ми припустили, що існують відмінності в переживанні романтичної прихильності і стилях любові по відношенню до партнера в юнацькому та зрілому віці між чоловіками і жінками.

Дослідження проводилося з 2005 по 2008 рік, у ньому взяли участь 230 чоловік у віці від 17 до 45 років, середній вік 26,8 року. Юнаки та дівчата, чоловіки і жінки представлені у вибірці в рівному співвідношенні.

Ми використовували такі методи: Attitudes аbout Love and Sex (. Colors of Love.) Авторів C. Hendrick і S. Hendrick, 1986/1990 (методика Установки любові і сексу або В«Кольори любовіВ»), Multi-Item Measure of Adult Romantic Attachment (MIMARA) авторів KA Brennan і P.R. Shaver, 1995 (Опитувальник вимірювання романтичної прихильності у дорослих). Отримані дані були оброблені за допомогою пакета Statistica 6.0. p> Серед отриманих результатів хотілося б відзначити наступні: за допомогою критерію Н - Крускала-Уолліса нами виявлені достовірно значимі відмінності між юнаками, дівчатами, чоловіками і жінками зрілого віку в романтичній прихильності. У відношенні таких параметрів романтичної прихильності, як прагнення до зближення, амбівалентність і ревнощі/страх бути залишеним, більшою мірою виражені статеві відмінності. Потреба в емоційній близькості в стосунках більшою мірою виражена у дівчат і жінок (Н = 23,62 при р = 0,0000), і меншою мірою у чоловіків зрілого віку. Також для дівчат і жінок більшою мірою характерна і амбівалентність почуттів по відношенню до партнера, ніж у юнаків і чоловіків (Н = 27,17 при р = 0,000). Найвищий ступінь вираженості амбівалентності мається у дівчат і найменша - для чоловіків зрілого віку. Подібні відмінності спостерігаються і щодо такого параметра прихильності як, ревнощі/страх бути залишеним (Н = 18,93 при р = 0,0003). Ревнощі/страх бути залишеним у меншою мірою характерний для чоловіків зрілого віку та юнаків, ніж для жінок і дівчат. У дівчат він досягає найбільшої вираженості. p> Віковий-психологічні відмінності існують в інтенсивності прояву наступних параметрів романтичної прихильності: довіра і В«зрощенняВ» з партнером. Велика ступінь довіри характерна для юнаків і дівчат і найменша для жінок і чоловіків (Н = 10,39 при р = 0,02). Найбільшою мірою недифференцированность особистісних кордонів виражена у дівчат і юнаків і в найменшій в жінок і чоловіків зрілого віку (Н = 14,11 при р = 0,003).

Нами були виявлені також віково-психологічні та статеві відмінності за стилями любові. Стиль любові манія, то є любов-одержимість, має достовірно значимі відмінності в більшій ступеня зумовлені статевою приналежністю (Н = 11,17 при р = 0,01). Більшою ступеня любов-одержимість виражена у дівчат і жінок, а в найменшій у юнаків. Найбільшою мірою стиль самовідданої любові характерний для ж...


Назад | сторінка 5 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Хто був більшою мірою утопістами - західники або слов'янофіли
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні характеристики гендерних стереотипів у юнаків і дівч ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні проблеми підготовки юнаків та дівчат до сімейно-шлюб ...
  • Реферат на тему: Процес соціалізації юнаків та дівчат
  • Реферат на тему: Особливості ціннісних орієнтацій юнаків та дівчат