запам'ятав його В«на все життяВ». Тому не можна оцінювати свідчення тільки на тій підставі, що в його основі лежить багаторазове сприйняття. Тільки на основі багатократності сприйняття не можна вважати докладні свідчення у всіх його частинах достовірними, а показання, бліде і не містить цікавлять слідство подробиць, - хибним, тобто зробити висновок про те, що допитуваний недобросовісний, щось засекречує, не хоче говорити правду. У названих випадках потрібно виходити з аналізу відносини суб'єкта до даного предмету, явищу.
Збереження матеріалу в пам'яті обумовлено рядом обставин. З них важливе місце займає установка на запам'ятовування. Важливе значення набуває свідоме ставлення громадянина соціалістичної держави до свого обов'язку надати допомогу слідчим органам у боротьбі зі злочинністю та встановлення запам'ятати обставини вчинення злочину, свідком якого він опинився.
Серед факторів, що впливають на збереження матеріалу в пам'яті, крім зазначених можна було б назвати ще обставини, які впливають на якість сприйняття тому, що добре сприйнятий матеріал легше запам'ятовується і міцніше утримується в пам'яті, ніж сприйняття менш повне, яскраве і точне.
Пам'ять здійснюється в тісному зв'язку і залежності з усіма сторонами психічного життя особистості 10 . З цієї точки зору найважливішу роль грає ідейна спрямованість людини. Ця сторона питання великої уваги вимагає від слідчих у зв'язку з тим, що ще зустрічаються пережитки капіталізму в свідомості окремих осіб.
З психології відомо, що пам'ять залежить від інтересів і схильностей людини. Це особливо проявляється у професійній пам'яті. Так, А. А. Смирнов пише: В«Особливо яскраво це виражено в тих випадках, коли пам'ять по тих чи інших причин, зокрема, наприклад, під впливом похилого віку, починає слабшати. У цих випадках все, що пов'язано з професійними інтересами людини, нерідко утримується в пам'яті як і раніше з великою легкістю і безпомилково, хоча все інше вже порівняно легко забувається ім В» 11 . Така особливість старечої пам'яті обов'язково повинна бути врахована і при проведенні допиту, і при оцінці показань людей похилого віку.
На запам'ятовування великий вплив робить емоційна насиченість матеріалу. Емоції негативно впливають на запам'ятовування, якщо вони викликані сторонніми причинами, і позитивно - якщо викликані або пов'язані з самим предметом запам'ятовування. В останньому випадку емоції підвищують продуктивність як навмисного, так і ненавмисного запам'ятовування. Довше пам'ятається те, що пов'язано з більш сильними почуттями.
Безсумнівно, що тут велике значення мають і індивідуальні особливості характеру. С. Л. Рубінштейн зазначає, що В«за інших рівних умовах одні люди будуть більш схильні до запечатлению приємного, інші- неприємного (залежно від бадьорого, оптимістичного, життєрадісного або від п...
