облені товари, а В«сама людина в її суспільних відносинахВ»).
У зв'язку c останнім з цих підходів корисно розібратися, що може допомогти людині реалізувати себе в праці.
Протягом життя перед кожною людиною постає питання професійного вибору, тобто професійного самовизначення. Ця проблема особливо актуальна в старшому шкільному віці, проте не може бути обмежена тільки їм. Так чи інакше люди часто повертаються до цього питання як під час навчання у ВУЗі, так і на подальших етапах професіоналізації. Актуалізація цього питання зростає у зв'язку з різноманітними життєвими подіями типу підвищення кваліфікації, звільнення з роботи чи зміни місця проживання. p align="justify"> Часто вибір професії робиться не цілком усвідомлено і належить подальшого переосмислення. Не варто забувати, що обрана спеціальність повинна відповідати здібностям і можливостям особистості, а також соціально-економічним улов. p align="justify"> Випускники загальноосвітньої і професійної шкіл страждають від невизначеності своєї майбутньої кар'єри. Багато з них потребують спеціального консультуванні та психологічної допомоги. Тому особливого значення набуває допомога учням у виборі професії. [21,7]
Е.А. Клімов помічає, що вибір професії, що здається часом легким і короткочасним, насправді здійснюється за формулою В«мить плюс вся наступна життяВ» [14,40]. Мається на увазі, що професійне самовизначення не зводиться до одноразового акту вибору і не закінчується завершенням професійної підготовки за обраною спеціальністю, воно триває протягом усього професійного життя. Так чи інакше, особистість постійно рефлексує про прийняте рішення. Хтось самостверджується в професії, а комусь доводиться визнати свою помилку. У сучасних життєвих умовах у людини є можливість змінити своє рішення і отримати ще одну освіту за новою спеціальністю, якщо він вважає, що робота, на якій він зайнятий в даний час, йому не підходить. p align="justify"> Дійсно, не забуватимемо про, так званому, природному професійному доборі. Так називають ситуацію, коли людина змушена змінити роботу і шукати нове місце, у зв'язку з тим, що на займаній посаді почувається некомфортно, В«не на своєму місціВ»
Роботодавець також зацікавлений у пошуку найкращого працівника на кожну посаду. З цією метою створюється професійно-психологічний відбір, загальною метою якого є, перш за все, визначення відповідності індивідуально-психологічних особливостей кандидата на роботу вимогам професії. p align="justify"> Часто реальний профвідбір триває на етапі професійної адаптації, тим більше що зараз поширена практика випробувальних термінів, після закінчення яких з новачком можуть не продовжити контракт. Тут необхідно мати на увазі, що В«у людини не може бути повністю готовою профпридатності до того, як він практично включився у професійну підготовку і відповідну трудову діяльність (здібності формуються в діяльності)...
