Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Діагностичне дослідження професійно важливих якостей студентів на прикладі емпатії

Реферат Діагностичне дослідження професійно важливих якостей студентів на прикладі емпатії





В» [13,69]. p align="justify"> Ряд професій має вельми жорсткі вимоги до професійних здібностей і психологічним якостям людини, у зв'язку з цим прийнято говорити про профпридатність. Профпридатність характеризується як сукупність психічних якостей людини необхідна і достатня для досягнення суспільно прийнятної ефективності праці. p align="justify"> Однак для того, щоб визначити, які вимоги пред'являє професійна діяльність до індивідуально-психологічних особливостей співробітників, необхідно провести професіографічної аналіз конкретної професійної діяльності. Підсумком цього аналізу стане професіограма, і як основна її частина - псіхограмма фахівця. p align="justify"> Необхідність у орієнтовно-діагностичному профессіографірованія виникла у зв'язку з тим, що дуже часто роботодавець не може точно позначити причини, що порушують ефективність праці окремої робочої одиниці. Ці причини можуть бути об'єктивними (приклад - зношеність обладнання) або суб'єктивними, пов'язаними з особистістю фахівця (приклад - його недостатність мотивації або налагоджені відносини в колективі). Метою орієнтовно - діагностичного профессіографірованія є визначення та оцінка основних причин порушення взаимосоответствия людини і професії в процесі професійної діяльності, що знижують її економічну ефективність. [8,128]. p align="justify"> У найзагальнішому вигляді професіограма визначається як В«описово-технологічна характеристика різних видів професійної діяльностіВ», зроблена за певною схемою і для вирішення певних завдань. [20,80]

Професіограма складається на основі аналізу змісту професійної діяльності і включає в себе загальну характеристику професії і вимоги, які професія пред'являє до людини.

Кожна професіограма складається з наступних розділів. [21,9]

Класифікаційна картка професій.

. Домінуючі види діяльності. p align="justify">. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності (здібності, особистісні якості, інтереси, схильності). p align="justify">. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності. p align="justify">. Області застосування професійних знань. p align="justify">. Історія професії. p align="justify">. Деякі професії, які також підходять людині з даним типом особистості. p align="justify">. Навчальні заклади, навчальні даної професії. p align="justify"> При цьому, залежно від поставлених цілей і завдань, для вирішення яких призначені ті або інші описові системи професій. Є. М. Іванова виділяє наступні типи професіограм [9,31-34]:

. інформаційні професіограми (призначені для використання в профконсультационной і профорієнтаційній роботі для інформування клієнтів про ті професії, які викликали у них інтерес)

. орієнтовно-діагностичні професіограми (служать для виявлення причин збоїв, аварій, низької ефективності праці і організовуються на ...


Назад | сторінка 6 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Професійна етика фахівця. Основи його професійної діяльності
  • Реферат на тему: Концептуальна модель професії психолога в контексті професійної культури
  • Реферат на тему: Адаптація людини до професійної діяльності
  • Реферат на тему: Сутність людини. Світоглядні параметри професійної діяльності
  • Реферат на тему: Суспільні відносини: історія формування професії і сфери діяльності