го розвитку дітей. p align="justify"> Під соціокогнітивний конфліктом розуміється ситуація, коли індивіди мають різні точки зору, але мотивовані на досягнення спільного рішення. Чим більш значуща для учасників ситуації цей конфлікт, тим потенційно сильніший його вплив на їх інтелектуальний розвиток. p align="justify"> Також загальновизнаним можна вважати тезу про суперечності, включаючи і можливі конкурентні процеси, як джерело розвитку групи. Так, Б.Ф. Ломов вважає, що у спільній діяльності суперництво (співробітництво) відіграє роль своєрідного "каталізатора" розвитку здібностей. p align="justify"> З інших позитивних функцій конфлікту найбільш очевидною є сигнальна функція. Обговорюючи типи критичних ситуацій, Ф.Е. Василюк підкреслює позитивну роль, "потрібність" внутрішніх конфліктів для життя, так як вони сигналізують про об'єктивні протиріччях життєвих відносин. p align="justify"> Психологи виявили важливу позитивну функцію конфлікту, яку Л. Козер називає комунікативно-інформаційної. Під час конфлікту люди можуть вийти на новий рівень відносин. Момент прориву, коли сторонам нічого втрачати, коли вони намагаються достукатися друг до друга, може стати останньою можливістю досягнення взаєморозуміння. Часто в період конфліктної взаємодії люди стають більш щирими і висловлюють свої приховані, іноді навіть ними самими не усвідомлені думки і бажання. Соціологи чиказької школи у зв'язку з цим називають конфлікт "можливістю розмови начистоту". p align="justify"> Функція розрядки напруги, "оздоровлення" відносин, яку потенційно містить в собі конфлікт, цілеспрямовано використовується в педагогічній практиці. Наприклад, А.С. Макаренко розглядав конфлікт як педагогічний засіб впливу на відносини людей. p align="justify"> Педагог рекомендував вирішувати конфлікт методом "вибуху", тобто шляхом доведення конфлікту до межі, до такого стану, коли вже немає можливості ні для якої еволюції, а необхідно кардинально вирішити питання. Цей же прийом посилення переживань для ініціювання благотворного кризи використовується і в психотерапії. p align="justify"> Наявність потенційних позитивних можливостей конфлікту не виключає його ймовірної деструктивної ролі в житті індивіда [15, стор.109].
До позитивних функцій конфлікту можна віднести:
- інформаційно-сигнальну функцію, що демонструє наявність полів напруги, неузгодженості, що виявляє реальний потенціал суб'єктів, необхідність у глибинних перетвореннях системи;
- об'єднуючу функцію. Конфлікт у даному випадку виступає як спосіб згуртування групи, відновлення її внутрішньої єдності в тому випадку, якщо велика ймовірність ворожнечі та антагонізму членів групи. Конфлікт може сприяти зниженню рівня соціальної ізоляції чи об'єднанню таких індивідів і груп, яких в іншому випадку не пов'язували б ніякі інші відносини, крім обопільної ненависті. На думку Л....
